2022年19期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 廣東省教育研究院開(kāi)展普通高中新課程 新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)工作調(diào)研
- 踔厲奮發(fā)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！廣州市教育系統(tǒng) 黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會(huì)議召開(kāi)
- 茂名市第一屆“新華樂(lè)育”杯青少年學(xué)生口述經(jīng)典比賽結(jié)果公布
- 向思維更深處漫溯
- “深·真·實(shí)·精”四大路徑提升說(shuō)播課的實(shí)效性
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)初探
- 信息技術(shù)輔助小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境的應(yīng)用策略
- “雙減”政策下小學(xué)生成長(zhǎng)型思維的培養(yǎng)研究
- 促全面發(fā)展，建和諧校園
- 校長(zhǎng)在校園文化建設(shè)中的作用探析
- 初中數(shù)學(xué)一元二次方程概念教學(xué)中“問(wèn)題結(jié)構(gòu)化”的嘗試
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用特色學(xué)校資源開(kāi)發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源初探
- 基于歷史解釋的大概念教學(xué)路徑思考
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)勞動(dòng)教育課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)“線上教學(xué)”課例開(kāi)發(fā)
- 實(shí)現(xiàn)理法融合，構(gòu)建說(shuō)理課堂
- 教育從“心”開(kāi)始
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)高年級(jí)《道德與法治》影視資源的利用
- “雙減”政策下如何優(yōu)化教師的教學(xué)方法
- 粵西山區(qū)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)用策略
- 加強(qiáng)物理教學(xué)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)統(tǒng)一的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂即時(shí)有效評(píng)價(jià)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 初中英語(yǔ)話題作文寫(xiě)作訓(xùn)練的策略
- 大手拉小手，一步一成長(zhǎng)
- 以網(wǎng)絡(luò)為依托，促進(jìn)小學(xué)低年段學(xué)生整本書(shū)閱讀
- 春風(fēng)化雨雖無(wú)聲，用愛(ài)育人實(shí)有心
- 積極開(kāi)發(fā)育人資源，提高寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效
- 淺談小學(xué)高段英語(yǔ)寫(xiě)作策略
- 以紅色文化浸潤(rùn)人心
- 讓“好奇”之花盡情綻放
- 以“想”生疑，以“動(dòng)”求真，發(fā)展空間想象力
- 化學(xué)符號(hào)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中起到“宏觀—微觀”關(guān)系建立的橋梁作用
- 多對(duì)等位基因自由交配概率計(jì)算方法探討
- 小學(xué)勞動(dòng)教育校本化的實(shí)踐與探索
- 信息化技術(shù)助力初中語(yǔ)文情境化教學(xué)開(kāi)展初探
- 基于學(xué)生視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)支持下的初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- “適合的教育”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂個(gè)性化教學(xué)之藝術(shù)演繹
- 以生為本的跨學(xué)科融合課程初探
- 把學(xué)生帶進(jìn)愉悅的小學(xué)數(shù)學(xué)審題樂(lè)園
- “沉浸式”教學(xué)模式在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀融合德育課例淺析
- 正面管教的理解與應(yīng)用
- 班會(huì)與班級(jí)文化的共同體構(gòu)建論
- 多變的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，開(kāi)啟有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之旅
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，開(kāi)好“破迷”之局
- 小學(xué)數(shù)學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐類作業(yè)的應(yīng)用探究
- 芻議小學(xué)生課堂朗讀能力的培養(yǎng)路徑
- “雙減”政策下小學(xué)體育活動(dòng)實(shí)踐探究
- 有效打開(kāi)教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心密碼
- “雙減”政策下融合教育的實(shí)施途徑探究
- 探索紅色文化融入小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想的體現(xiàn)及滲透