2022年1期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關注
課程教學
- 小學“5+2”模式下地方音樂在民族音樂社團中的運用
- 小學英語主題式閱讀教學的實踐與探索
- 探析小學數(shù)學潛能生轉化中的家校合作
- 小學生寫作興趣的培養(yǎng)策略研究
- 四顆糖：“融化”科學課堂
- 把鮮活的課堂還給孩子
- 例談電子白板與小學閱讀教學的深度融合
- 創(chuàng)設有效教學情境，提高音樂課堂教學效率
- 高三歷史第二輪復習課的“走心”探索
- 討論式教學模式在小學數(shù)學教學中的合理運用策略探尋
- HPS教育理念在高中地理教學中的應用探究
- “蘭花的栽培與鑒賞”校本勞動課程開發(fā)的實踐研究
- 生活教育理論下的小學音樂教學分析
- 基于積極心理學的體育課堂師生情緒調(diào)控實踐研究
- 如何在中學語文教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 高中古詩文情趣教學策略探究
- 巧借心理定律，助推高三政治教學
- 讓范畫成為小學美術課堂教學中的點睛之筆
- 幼小銜接視角下幼兒英語教學方法的比較
- 小學科學教學與信息技術的有效整合探究
- 淺析如何在問題解決中培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力