2011年88期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 民族地區(qū)高職院校唐詩(shī)宋詞課的教學(xué)方法研究
- 用古詩(shī)詞教學(xué)豐富初中學(xué)生的素養(yǎng)
- 語(yǔ)言為
- 辯證唯物主義在高職語(yǔ)文課程教學(xué)中的滲透
- 流水落花春去
- 古詩(shī)美文誦讀是提升兒童語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑
- 漢字解析與古文教學(xué)
- 還“名著閱讀”一片晴朗的天空
- 職高文學(xué)名著閱讀教學(xué)探討
- 在中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生讀書
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略和行動(dòng)
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 破鏡難圓嗎?
- 對(duì)中職語(yǔ)文課程功能定位的思考
- “五嚴(yán)”背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 用興趣為語(yǔ)文教學(xué)開道
- 在不經(jīng)意處的著意
- 在預(yù)設(shè)中生
- 技工學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)之淺見
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中的“放”
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
- 對(duì)提高初中語(yǔ)文教學(xué)成效的幾點(diǎn)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的“三維化”探索
- 淺論初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 扣教材之
- 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣鑄就成功人生
- 利用課程資源勿忘“有效”
- 尋識(shí)字之“魂
- 給學(xué)生一雙想象的翅膀
- 讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展
- 從書信的角度談應(yīng)用文的抒情性
- 找激發(fā)點(diǎn)抓突破
- 如何提高學(xué)生自改作文的能力
- 認(rèn)真分析現(xiàn)
- 循序漸進(jìn)有效提升初中作文教學(xué)成效
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高等數(shù)學(xué)立體化教學(xué)新體系的構(gòu)建
- 蒙特卡洛計(jì)算方法及其在定積分求解中的應(yīng)用
- 先學(xué)后
- 三維空間面積勾股定理及其運(yùn)用
- 與三角形有關(guān)的角的幾個(gè)特殊類型
- 利用特征根法求兩類數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 含參數(shù)的一元二次不等式的解法
- 偶然之中的必然
- 淺析一元二次方程習(xí)題中的隱含條件
- 淺探中職數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)
- 從教學(xué)內(nèi)容入手探究中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)思路
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)創(chuàng)新活力
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)探討
- 興趣是最好的老師
- 初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)魅力課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂“有效提問(wèn)”的策略探究
- 探究數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見
- 創(chuàng)建充滿活力、魅力無(wú)窮的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 發(fā)展數(shù)學(xué)語(yǔ)
- “做”出數(shù)學(xué)的精彩
- 創(chuàng)設(shè)情
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓學(xué)數(shù)學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)困生研究的文獻(xiàn)綜述
- 高職高專英語(yǔ)EGP+ESP課程設(shè)置淺析
- 功能對(duì)等理論在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用
- 新型通用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于情感因素與二語(yǔ)習(xí)得研究的綜述
- 元認(rèn)知策略在英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用研究
- 韓國(guó)語(yǔ)敬語(yǔ)表現(xiàn)手段
- 英語(yǔ)閱讀的課文分析法教學(xué)
- 如何提高越南語(yǔ)閱讀能力
- 高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)
- 讓交際活動(dòng)走進(jìn)英語(yǔ)課堂
- 豐富課堂教
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略教學(xué)的原則及要點(diǎn)
- 如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 讓學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)
- 培養(yǎng)跨文化交際能
- 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接的問(wèn)題和對(duì)策
特別策劃
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- 應(yīng)對(duì)危機(jī)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的德國(guó)經(jīng)驗(yàn)
體育教學(xué)與研究
- 對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》存在問(wèn)題的理論評(píng)說(shuō)(一)
- 從德國(guó)、英國(guó)和中國(guó)球迷之間的差異對(duì)比解析足球文化的內(nèi)涵
- “雙自由人”對(duì)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展影響因素分析
- 緊扣素質(zhì)教育脈
- 傳統(tǒng)與創(chuàng)新教學(xué)法在體育教學(xué)運(yùn)用中的對(duì)比研究
- 江蘇省職業(yè)學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的研究
- 淺析如何在高職校中開展職業(yè)體育教育
- 如何上好一節(jié)體育課
- 初中大課間體育活動(dòng)存在問(wèn)題分析及對(duì)策探究
- 也談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在高中體育課中的運(yùn)用
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 立足校本信息化建
- 新課程理念下信息技術(shù)和諧課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)課堂語(yǔ)言評(píng)價(jià)的有效性策略
- 提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 示例演練教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- C語(yǔ)言中動(dòng)畫技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方法
- 試談網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)巧配色
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談項(xiàng)目教學(xué)法在《Photoshop》教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 根據(jù)兒童特點(diǎn)進(jìn)行小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)
政史地教學(xué)與研究
- 談?wù)務(wù)握n課程資源的創(chuàng)生
- 利用課外資源上好思想品德課
- 高中政治課的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 如何在政治教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生自主參與政治課堂學(xué)習(xí)的途徑
- 政治課堂要用足45分鐘
- 讓思想品德課教學(xué)成為精彩的課堂
- 初中政治教學(xué)要放眼世界
- 在問(wèn)題探究中提升歷史思維能
- 試論新課程下歷史課堂教學(xué)中的德育滲透
- 高中歷史教學(xué)遭遇尷尬原因之分析
- 構(gòu)建初中歷史生活化課堂的策略
- 論地理課堂中學(xué)生活動(dòng)的有效性
- 思維轉(zhuǎn)換在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在地理課堂中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 中職旅游地理教學(xué)要以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為本
- 如何提高地理教學(xué)效率
理化生教學(xué)與研究
- 探究式物理教學(xué)中的思維誤區(qū)及問(wèn)題轉(zhuǎn)換策略
- 讓物理教學(xué)在賞識(shí)教育的理念中結(jié)碩果
- 以新課程理念指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高中物理力學(xué)知識(shí)
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
- 物理教學(xué)中滲透德育的藝術(shù)
- 物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于教學(xué)中“有效提問(wèn)”的幾個(gè)問(wèn)題
- 如何處理課前預(yù)設(shè)和課堂生成的關(guān)系
- 物理課堂小組合作交流之管見
- 利用物理課
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)技巧探微
- 如何在醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)
- 歸納法與高中化學(xué)有效教學(xué)
- 高一新生要學(xué)好化學(xué)先要具備良好的習(xí)慣
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 淺析如何完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思
- 時(shí)事案例在化學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和方法研究
- 中職化學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺議化學(xué)課堂中教師的介入
- 初中化學(xué)教師課堂教學(xué)之反思
- 生物科學(xué)史是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的引擎
- 科技知識(shí)在生物教學(xué)中的滲透
- 新課程背景下高中生物探究教學(xué)有效性初探
- 以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)提高生物教學(xué)效率
- 生物教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題及引導(dǎo)策略
- “減數(shù)分裂”教學(xué)難點(diǎn)解析與突破
- 生物課也可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思
高教改革與發(fā)展
- 高職院校學(xué)生黨支部黨建工作現(xiàn)狀淺析
- 高校愛心文化精髓的傳承與人才培養(yǎng)
- 試析高職院校的自主單獨(dú)招生工作
- 高校本科生導(dǎo)師制摭談
- 地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)新生班級(jí)建設(shè)的若干意見
- 淺析高職院校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)
- 高職物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及反思
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)探索
- ISO管理體系在高分子材料專業(yè)實(shí)習(xí)中的輔助作用
- 相機(jī)高清拍攝與影視攝影專業(yè)教學(xué)
教育教學(xué)研究
- 教師職業(yè)倦怠研究及對(duì)策
- 淺析初中思想品德教師與外來(lái)人員家庭教育的關(guān)系
- 淺議教育道德悖境及消解
- “文”“規(guī)”交
- 巧妙設(shè)計(jì)活
- 在職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽促進(jìn)下的課堂教學(xué)
- 也談問(wèn)題學(xué)生的成因及其轉(zhuǎn)化
- 淺論中專財(cái)會(huì)教學(xué)與素質(zhì)教育
- 職業(yè)學(xué)校如何構(gòu)建和諧課堂
- 信息技術(shù)與美術(shù)課的完美結(jié)合
- 高中音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)音樂(lè)中結(jié)合大自然的教學(xué)效果分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中提高聆聽有效性的實(shí)踐與研究
- 服裝工藝與服裝設(shè)計(jì)結(jié)合的教學(xué)研究
- 情境教學(xué)法在中職《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中專《機(jī)械制圖》課程教學(xué)實(shí)踐及其思考
- 現(xiàn)代教學(xué)手段在機(jī)械制圖教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于“教實(shí)一體化”的電機(jī)拖動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì)