2024年3期
刊物介紹
《鹿城學刊》（CN15-1382∕G4，ISSN2097--1524）是面向國內外公開發行的教育綜合類學術期刊，學刊前身是《職大學報》，創刊于1989年，2022年初經國家新聞出版署批準，更名為《鹿城學刊》。
鹿城學刊
教育研究
- 高職院校思想政治教育改革與心理健康教育融合研究
- 基于工程認證理念下工科類一流課程建設教學改革探究
- 基于工業機器人應用編程“1+X”證書制度試點的研究
- 翻轉課堂在高職院校體育選項課教學中的運用研究
- “三全育人”視域下體育高職院校學生就業能力提升路徑探析
- 基于“五育并舉”理念的高校體育與勞動教育融合育人實踐研究
- 新疆高職院校生態旅游課程建設探究
- 高職院校非遺美育實施路徑研究
- 高職院?；谡n程的“三教”改革實施研究
- 基于培養學生創新創業能力的高校實踐教學改革策略探討
- 基于雨課堂＋希沃平臺的混合式教學模式在醫學形態課程教學中的探索
- 數字素養視角下高職院校教與學模式探究
- 職業本科課程構建與創新
- 初中語文正楷書寫教學實踐研究
- 立德樹人視角下開放大學思政課教學的實踐研究
- 模式與策略：跨文化交際視角下中華文化融入高職專業英語教學的實踐研究
- 新時代大學生奮斗精神培育的時代價值及勞動實踐探索
- 革命歷史與女性英雄塑造
- 中職建筑類專業學生BIM技術應用能力培養路徑分析
- 新媒體時代中職舞蹈藝術教學設計與實踐
- 高職院校教師能力提升路徑研究與評價指標體系構建
- 中等職業學校智能制造高水平專業群建設實踐研究
- “大思政”背景下學前教育專業第二課堂實踐育人創新研究