遼寧教育·教研版
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教苑
- 基于核心素養的初中數學數據分析觀念的培養
- 分步驟解讀文本 助力有效數學教學
- 在歷史教學中落實立德樹人目標的思考
- 試談課堂教學模式推廣的本質屬性與實踐價值
- “關系思維”:助推小學語文由“教課文”到“教課程”
- 構建“說理課堂”理解數學本質
- 利用繪本為幼兒打開閱讀之門
- 利用微課提高初中化學教學效率的策略
- 信息技術環境下地理教學與其他學科的聯系與整合
- 童聲合唱中多聲部發聲訓練的有效策略
- 現代美術課堂實施“小先生制”的策略
- 融入游戲精神 建構智性課堂
- 讓學習在情境脈絡中真正發生
- 農村小學生活化語文教學的探索
- 初中歷史教學跨學科整合的思考
- 試談如何提高學生足球運球繞桿項目的成績
- 教學反思在初中語文課堂中的作用
- 2019年高考作文特點綜述與2020年命題展望
- 立足文本關鍵詞句 感悟慈父無言之愛