2021年12期
啟迪與智慧·教育版
視點
啟迪
- 核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學
- 核心素養(yǎng)下高中語文寫作教學策略
- “本位語文”理念下 兒童閱讀力培養(yǎng)的實踐研究
- 淺談小學二年級寫話訓練和三年級寫作訓練的有效銜接
- 小學高年級數(shù)學閱讀教學策略探究
- 微主題：撬動初中生的數(shù)學概念思維
- 滲透化歸轉(zhuǎn)化思想，提高數(shù)學解題能力
- 如何提高小學生的數(shù)學語言表達能力
- 談小學數(shù)學審題、解題能力的培養(yǎng)
- 立德樹人，德育花開
- 自主學習天地寬
- 小學英語Checkout Time版塊的優(yōu)化教學策略
- 探討故事教學法在初中 英語語法教學中的應用
- 小學英語口語評價中 如何發(fā)展學生的核心素養(yǎng)
- 行動導向法在中職電工 電子課程教學中的應用研究
- 中職院校服裝設計教學中 情景設立的應用分析
- “技能報國”時代下職業(yè)院校工匠精神的培育路徑研究
- 自動化專業(yè)“電機與拖動”課程教學的改革與思考
- 中職會計實踐教學現(xiàn)狀及改進策略分析
- 中職“電子技術(shù)基礎” 與信息技術(shù)整合課研究
- 如何提高中職Python程序設計課堂教學效果
智慧
- 數(shù)學是“做”出來的，也是“說”出來的
- 培養(yǎng)歷史解釋能力，發(fā)展中學生應用思維
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式 在學前教育專業(yè)課程中的應用與思考
- 體教融合視域下 “學、練、賽、評”一體化教學路徑探究
- 微課，讓初中物理課堂“熠熠生輝”
- 民間故事怎樣教
- 融入數(shù)學思想，讓數(shù)學課堂更“接地氣”
- 新時代背景下社區(qū)家庭的個案教育
- 關(guān)于初中數(shù)學導學案的教學策略探討
- 初中思想政治教學中培養(yǎng)學生學習興趣的策略
- 深度學習視域下 高中物理教學的優(yōu)化策略
- 思維導圖在初中地理教學中的應用研究
- 家校合作，讓孩子健康成長
- 注重道德引領，滲透品德核心素養(yǎng)
- 初中學生班級自主管理實施策略實踐研究
- 新時期農(nóng)村小學教育中 德育滲透的有效策略研究
- 立德樹人，培根鑄魂