2024年20期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 初中化學教學的多元表征策略探尋
- 基于核心素養發展的小學語文中高年級單元整組作業設計的研究
- “雙減”政策下小學游戲化評價的有效性分析
- 教育數字化轉型背景下的數學教師專業發展
- 任務驅動在小學數學概念教學中的應用探究
- 初中語文單元項目化學習中學生創新素養培育
- 初中數學“統計與概率”大單元教學的實踐與成效分析
- 文化視野下小學語文識字教學的優化策略研究
- 跨學科整合在小學英語教學中的實踐與探索
- 基于革命文化鑄造多彩語文課堂的策略
- 真情境 真活動 真成長
- 植入中華優秀傳統文化，豐盈小學音樂課堂教學
- 勞動教育融合視角下的小學英語教學
- “三學課堂”中學生地理實踐力的培育
- 小學英語單元整體教學理念下的讀寫教學實踐策略
- 學生歷史解釋素養的培養策略
- 基于數字化資源的小學語文閱讀教學案例
- “立學課堂”視域下小學英語探究性作業的設計方法
- “雙新”背景下小學數學長程作業設計策略探討
- 高中地理跨學科融合教學設計策略
- “問題導學”在初中歷史教學中的應用策略
- 小學數學教學中學生審題能力的培養策略
- 基于主題語境的小學英語語法教學實踐
- 小學道德與法治多元化作業的設計策略
- 實施游戲教學法，玩出高效生物課堂