陜西教育·教學(xué)
素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的自學(xué)能力
- 加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 淺析初中思品教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)階段應(yīng)培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 好作文始于作文之前
- 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
- 抖空竹與校本教研的有效性小議
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
理論視窗
- 打造高效課堂,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力
- 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重概念教學(xué)
- 探究“211”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的有效策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)探討
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高效課堂的六大優(yōu)勢(shì)
- 論提高美術(shù)教學(xué)效果的教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)聲樂(lè)有效教學(xué)之思
- 讓如詩(shī)的行板在語(yǔ)文課堂中徜徉
- 小學(xué)語(yǔ)文構(gòu)建高效課堂應(yīng)把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
教法探討
- 巧用話題情境,提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的感情激發(fā)
- 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響
- 努力強(qiáng)化四種意識(shí),讓語(yǔ)文課堂充滿活力和情趣
- 情境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的切入
- 淺談新課程下初中閱讀教學(xué)
- “四位一體”課堂教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中 探究新知的對(duì)策
- 研讀教材,有效教學(xué)的起點(diǎn)
- 初中美術(shù)課教學(xué)中德育的滲透
- “讀”中悟出人生味
- 略論語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)話中的“平等觀”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
杏壇新語(yǔ)
- 數(shù)學(xué)課堂中如何體現(xiàn)以人為本的思想
- 基于小學(xué)體育教學(xué)的挫折教育研究
- 我的“大學(xué)之道”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)應(yīng)滲透數(shù)學(xué)建模思想
- 語(yǔ)文教學(xué),敢問(wèn)路在何方
- 提高中學(xué)交流生漢語(yǔ)水平的幾點(diǎn)思考
- 探尋語(yǔ)文課堂上“不同聲音”的背后
- 用教師的教學(xué)智慧開(kāi)啟學(xué)生的新智慧
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺析新課改政治教學(xué)中的德育評(píng)價(jià)創(chuàng)新
- 曲終收撥當(dāng)心畫 余音繞梁意未了
考試兵法
本期關(guān)注
教材教法
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生讀題的指導(dǎo)
- 信息技術(shù)課的課外延伸
- 有效實(shí)施教材結(jié)構(gòu)研讀
- 初中閱讀教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)
- 讓研讀成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有機(jī)部分
- 數(shù)學(xué)教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā)
- 找準(zhǔn)“生長(zhǎng)點(diǎn)”,合理重構(gòu)教材
- 巧設(shè)案例解決政治課教學(xué)中學(xué)生的行為偏差
- 讓課文插圖發(fā)揮應(yīng)有作用
- 教學(xué)之美,美在喚醒和體驗(yàn)