文教資料
語言文學研究
文化學研究
思政研究
- 高校與科研院所聯合培養研究生的思想政治教育探討
- 專業課程教育與思想政治教育同向同行的邏輯路徑
- 淺論“三全育人”大思政格局下高校輔導員的使命與履職
- 新媒體時代高校思想政治教育立德樹人芻議
- 中高本銜接教育模式下的高校隱性思想政治教育探析
- 黨史教育融入思想政治課教學的育人功能
- 探討江蘇地域文化資源融入高校思政課教學的價值
- 高職院校思政課實踐教學的現狀與解決措施
- 古代漢語思政課程教學改革淺議
- 新疆少數民族大學生語文教學課程思政理論與實踐研究
- “課程思政”元素融入對外漢語教學的思考
- 課程思政背景下高職英語課堂中融入中國傳統文化教育實踐研究
- 思政教育和產出導向法在大學英語口語教學中的有機結合
- 專業課“課程思政”學生學習效果考核體系設計
教育研究
- 民辦應用型本科院校辦學特色典型剖析
- 淺談人工智能教育的發展
- 新時代研究生創新創業教育探究
- 淺談高校輔導員語用身份的構建
- 書法教育之于大學生:問題與糾偏
- 與服務社會融合的秘書學專業人才培養
- 師范生專業技能培養過程中存在問題及“競賽引導”模式探討
- 探析少數民族預科學生的服務管理
- 論新時代高校思政教育與創新創業教育的融合發展
- “紅船精神”在獨立學院大學生創新創業觀念教育中的應用研究
- 我國紅色教育的發展現狀與對策
- 蘇區師范教育的基本經驗及其現實啟示
- 民國時期北京大學內部學術評價制度研究
- 全球化背景下高職院校文化建設探析
- 新時代高職院校勞動育人文化建設理論初探
- 高職院校思想政治課教師與輔導員協同育人機制的構建
- 高職院校“雙師型”師資隊伍建設存在的問題及對策
- 新課改背景下民辦小學語文教師專業發展策略
- 在春運社會實踐中培育大學生社會主義核心價值觀
- 高職院校國際商務專業跨境電商方向留學生人才培養模式探究
- 高職院校學生實踐能力培養和行為習慣教育
- 淺談雙高視域下高職院校檔案網站的建設
- 職業學校如何建設好中小學職業體驗中心
- 鄉村振興背景下定向師范生職業認同感初探
- 學前融合教育質量調查問卷的編制
- 民辦幼兒園教師對培訓需求的現狀分析
- 公共場所中家長對幼兒進行規則教育的現狀調查
教學研究
- 孔子與蘇格拉底“啟發式教學法”比較研究
- 淺論紅色文化教學資源體系建設
- 如何優化高校教育學專業課堂教學
- 信息技術與教育融合的問題及對策
- 基于OBE理念提升課堂教學質量的“E-I”機制構建研究
- 應用型高校基于平衡計分卡的教學質量績效評價
- 合作學習中師生情感關系的建構
- 心理資本視域下提升高職學生學習動機的策略
- 試論提高對外漢語課堂修正性反饋的有效性
- 普通話普及在家庭、學校及媒體領域對方言的影響
- 應用型漢語言文學專業美學課程實踐性教學初探
- 中學語文新課改背景下高校文學課例文模仿法作用探析
- 留守兒童語文學困生的個案研究
- 對傳統文化教學的探究與思考
- 初中生勞動技術主題學習調查分析報告
- “文化走出去”與大學英語文化翻譯能力培養
- 建構主義視角下留學生中醫專名術語反向式教學與評測
- 引入慕課資源的大學英語翻轉課堂教學模式實證研究
- 大學英語課堂合作學習模式的構建
- 語言磨蝕理論下的軍校學員外語可持續能力培養
- 大學英語分級教學探討
- 自然拼讀法與高職英語學困生詞匯學習
- 高中英語教師運用課堂評價語的調查研究
- 借助KWL圖表策略,提升語言輸出質量
- 基于“翻轉課堂”的藝術學理論類課程教學模式改革的設想
- 數字媒體藝術設計專業融入非遺文化元素的課程開發

