新課程·上旬
卷首語
教學·現場
- 賞讀經典佳作 品析人文精神
- 核心素養理念下的初中道德與法治教學設計
- 地圖教學法下的初中地理教學設計
- “弧長及扇形的面積”案例
- 生物學概念學習進階與問題解決整合的教學設計
- 傳感器的引入提升初中生物學課堂學生獲取信息能力
- 滲透生命教育,關注生命成長
- 利用問題導入法探究鹽類的水解原理教學設計
- “常見的酸和堿”教學設計
- 發現數據之美
- 初中語文經典古文教學案例
- 基于高階思維培養的初中英語教學案例
- 分層朗讀指導,英語作業效能巧提升
- “互聯網+”背景下信息技術與初中美術教學的融合
- 英語“讀思言”立學樹人概念框架在高中英語讀思課中的應用
- 高中英語寫作教學中的時效性資源開發
- 七巧板在培養學生數學核心素養中的應用
- 高中數學思維訓練對高考答題技巧的提升效果
- 基于深度學習的“四維度”課堂教學實踐
- 新課標導向下專項運動技能的專與精
- 深耕文本細讀,構建高效課堂
- 初中數學教學中學生幾何直觀能力培養的教學實踐與反思
教學·視角
教學·策略
- 課本劇表演,讓語文學習趣味盎然
- 初中語文教學如何培養學生學習文言文的能力
- 初中說明文教學中應用比較閱讀法的分析
- “雙減”背景下初中語文有效教學實踐
- 互動式教學法在高中語文教學中的運用
- 基于跨教材語篇語境的初中英語語法教學實踐
- 如何指導學生“看”
- 人教版高中英語讀后續寫教學方法
- “三新”背景下高中思想政治備考策略
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 初中數學教學中學生思維品質培養策略
- 如何借助情境教學模式提升初中學生英語閱讀能力
- 高中地理問題式教學
- 多措并舉,構建初中數學高效課堂
- 利用幾何畫板講一次函數的圖象與性質
- 解數學題對中學數學教學的啟示
- 初中物理的混合式學習實踐
- 新課程理念下初中化學實驗教學策略的改進和創新
- 新高考視野下高中化學有機合成題的復習策略
- 生命教育在初中生物學教學中的有效滲透
- 中華優秀傳統文化在高中語文古詩文教學中的滲透
- 基于學科核心素養的初中信息科技教學設計策略
- 運用模態測量技術對初中學生身體活動的方式與強度進行分析與評價
- 高中化學校本作業設計

