現(xiàn)代特殊教育
特色學(xué)校
熱點(diǎn)問題研究
觀點(diǎn)與爭鳴
課程與教學(xué)
- 基于“三生教材”的培智學(xué)校跨學(xué)科主題教學(xué)探究
- 利用人工智能圖像識別功能賦能盲校物理探究式教學(xué)
- 自然·社會·家庭:生活語文三維體驗式教學(xué)策略探究
- 學(xué)習(xí)科學(xué)視角下的生活數(shù)學(xué)差異化教學(xué)
- ‘具象一結(jié)構(gòu)—循環(huán)”:低段中重度孤獨(dú)癥學(xué)生生活數(shù)學(xué)教學(xué)框架的建構(gòu)
- 《聾校義務(wù)教育實驗教科書·道德與法治(六年級下冊)內(nèi)容解析與教學(xué)建議
- 人工智能賦能盲校小學(xué)古詩詞教學(xué)的實踐路徑
- 數(shù)智化背景下應(yīng)用錄像示范法提高智力障礙學(xué)生就業(yè)技能的實踐研究

