2016年7期
刊物介紹
《現代特殊教育》創刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦的刊物。 據2020年第13期期刊內頁顯示，《現代特殊教育》編輯委員會有委員17人。《現代特殊教育》設有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等欄目。
現代特殊教育
- 讓每位殘疾兒童少年享有公平、優質的教育
- 行走在送教路上
——安徽省銅陵市特教學校“送教上門”工作側記 - 融合教育架構下“送教上門”模式的探索與實踐
- 送教上門： 怎一個“送”字了得！
- 試談盲校六維校本課程體系的建設
——以山東省煙臺市特殊教育學校為例 - 個性化就業指導在聽障職高教育中的價值探索與展望
- 開展團體輔導活動，提高家長親子溝通能力
——以廣東省廣州市黃埔區知明學校為例 - 構建培智學校教學模式的思考
- 聾生數學學業評價的問題與策略研究
- 全盲學生英語聽力訓練策略探究
- 試談視障生數學自主學習能力的培養
- 視障學生情感教育初探
- 試談培智學校高年級值周班長制
- 培智學校個別化教學的組織與開展
- “微格診斷”在教學反思中的運用策略
- 聾校一年級滲入學前教育的實踐研究
- 聾聽教師數學課堂合作教學研究
——以“四種命題及其關系”教學為例 - 情境教育在聾校語文教學中的運用策略
- 聽障兒童繪本閱讀教學三疊曲
- 聾校木刻版畫創作中的探究式教學
- 特教院校學籍管理的信息化探索
——以浙江特殊教育職業學院為例 - 同班，同心，同行
- 學前自閉癥兒童康復訓練的個案研究
- 中度自閉癥兒童不良情緒的矯治個案
- 淺談聽障兒童康復評定中的問題與對策
- 自閉癥兒童活動課程的建構與實踐
- 自閉癥兒童適應性體育活動的實踐研究
- 自閉癥兒童音樂教學中集體活動課模式探究
- 自閉癥兒童手工活動教學初探
- “親社會”課程促進學前融合教育
- 談隨班就讀學生學科課程的調整
- 以別樣的雨露滋潤別樣的花朵