學(xué)術(shù)論壇
- 論習(xí)近平“生態(tài)環(huán)境生產(chǎn)力”
——當(dāng)代中國(guó)馬克思主義生產(chǎn)力觀 - 馬克思與鮑德里亞異化思想分歧研究
- 馬克思恩格斯的廉政觀及其當(dāng)代價(jià)值
- 公共政策與政府治理能力
- 埃倫·伍德①對(duì)后現(xiàn)代時(shí)代觀的批判及其啟示
- 從黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的視角分析高校資源浪費(fèi)的根源及對(duì)策
- 新常態(tài)下廣西生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究
——基于水平、結(jié)構(gòu)及影響的國(guó)內(nèi)比較視角 - 基于門檻理論的城鎮(zhèn)化水平研究
——基于山西省的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù) - 審計(jì)報(bào)告真實(shí)性認(rèn)定
——基于會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式的分析 - 論城市水務(wù)企業(yè)的改革路徑
- 加強(qiáng)兩岸南海合作的若干思考
- 國(guó)防知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施中的幾個(gè)重要關(guān)系
- 挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的公證保護(hù)
- 我國(guó)行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部治理法治化研究
- 論物權(quán)合同的獨(dú)立性
——以《物權(quán)法》第十五條的解釋為中心 - 土地利用管制制度的完善
- 罪刑法定原則的刑事辯護(hù)路徑
- 法治有多貴?
——法治與人均國(guó)民收入關(guān)系的相關(guān)性考察與反思 - 環(huán)保組織公民行為的概念、測(cè)量及實(shí)證發(fā)現(xiàn)
- 科技主導(dǎo)社會(huì)性別分工的發(fā)展路向
- 基于扎根理論的文化遺產(chǎn)地旅游解說(shuō)系統(tǒng)游客感知研究
- 社區(qū)自組織參與涉外社區(qū)的治理
——以廣州市JL社區(qū)中非足球隊(duì)居民自組織為例 - 西南民族地區(qū)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理研究
——以廣西博白縣為例 - 借助網(wǎng)格化管理推進(jìn)我國(guó)應(yīng)急管理新常態(tài)建設(shè)
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的本土化建構(gòu)
——以知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化與傳統(tǒng)文化關(guān)系為研究視角 - 21世紀(jì)海上絲綢之路的語(yǔ)言交流互動(dòng)平臺(tái)構(gòu)筑
- 提升中國(guó)文化對(duì)外吸引力的策略和途徑
- 論社科類學(xué)術(shù)期刊的職責(zé)
- 紙媒與新媒體融合探究
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下產(chǎn)學(xué)研合作全要素生產(chǎn)率研究
- 中美兩國(guó)中學(xué)德育情境教學(xué)模式比較研究
- 從沉淪到超越
——柏拉圖《理想國(guó)》中音樂教育的轉(zhuǎn)向 - 基于“三維一體”模型的高校教師績(jī)效考核研究
- 校園流行語(yǔ)的演變與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育
- 慕課(MOOC)背景下高校思想政治課教學(xué)改革研究

