小學(xué)科學(xué)
教研指導(dǎo)
名師課堂
教學(xué)有方
案例設(shè)計(jì)
- 將MBTI模型運(yùn)用于“巖石與土壤”單元教學(xué)
- 以《月背征途》為載體組織主題閱讀活動(dòng)
- 《光是怎樣傳播的》教學(xué)中的游戲化學(xué)習(xí)
- 《我們的地球模型》教學(xué)中的思維型探究
- 求“減”求“質(zhì)”求“變”化解作業(yè)設(shè)計(jì)難題
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階思維型探究的“電”單元教學(xué)思考
- 問題導(dǎo)學(xué)法在《自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》教學(xué)中的應(yīng)用
- “地球的運(yùn)動(dòng)”單元教學(xué)中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 制作類作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 航天主題科普實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
- 樹立跨學(xué)科理念進(jìn)行“奇妙的聲音王國”單元教學(xué)
- “水資源保護(hù)與利用”的跨學(xué)科主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 跨學(xué)科整合作業(yè)設(shè)計(jì)探思
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
創(chuàng)新教育
- “整合+創(chuàng)新”STEM教育理念下的項(xiàng)目式活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與STEM教育結(jié)合的教學(xué)新路
- STEM跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)研思
- STEAM理念下任務(wù)驅(qū)動(dòng)的跨學(xué)科“昆蟲”單元整體教學(xué)
- 基于STEAM理念的校本課程多元交融探索
- 通過“智軌時(shí)代”校本課程探討STEM教育在教育機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)中的作用
- 踐行STEAM教育理念設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)與科學(xué)跨學(xué)科作業(yè)

