2020年35期
語文周報·教研版
- 高中語文課堂師生用語規范化探究
- “過程寫作”教學研究
- 小學美術課“三步教學法”
- 散文閱讀教學的“深度”把握
- 《閣夜》教學實錄
- 《李憑箜篌引》教學實錄
- 周邦彥《蘇幕遮》教學實錄
- 如何寫好科技小論文
- 在“變”與“不變”中，努力打贏“在線教學”攻堅戰
- 試論小學語文課堂導語設計技巧
- 為兒童寫話搭建『綠色通道』
- 架好學生成長的階梯
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 教材處理的藝術探究
- 如何培養小學低年級學生的寫話能力
- 初中生物教學中的德育滲透
- 初中生物教學中如何貫徹生態教育
- 讓讀寫之花盛開在孩子的心田
- 聚沙成塔，功到自成
- 如何在高中語文課堂教學中滲透傳統文化
- 尺素傳情，書信育人
- 作文教學中如何培養學生的批判思維
- 培養小學生寫作興趣的幾點思考
- 融洽師生關系，夯實班級工作基礎
- 小學音樂教學中需要培養學生哪些核心素養
- 欣賞·模仿·創作：初一語文課堂寫作教學的路徑研究
- 創設情境，心音共鳴