中學政史地
教學研究
經驗交流
- 滲透學生發展核心素養的三個注意
——以初中道德與法治教學為例 - 如何在初中道德與法治課堂中進行心理健康教育
- 初中道德與法治教學生活化探討
- 高中政治提問技巧的設想與實踐
- 芻議初中歷史教學中歷史圖像資料的運用
- 巧用歷史故事,打造精彩初中歷史課堂
- 打造歷史高效課堂的幾點做法
- 考古類資源在高中歷史教學中的運用探究
- 如何在高中歷史課堂中培養核心素養
——以《雅典城邦的民主政治》的教學為例 - 如何在高中歷史教學中提升學生的學科素養
- 增強高中歷史課堂互動的策略
- 基于核心素養培養的高中歷史教學
- 高三歷史教學中如何有效提高學生的學科能力
- 高中歷史教學中家國情懷培育初探
- 發散式教學,高中歷史教學的新思路
- 初中地理實踐活動的開展
——以金昌市為例 - 讓生活融入地理,讓地理走向生活
- 高中藝術生地理教學反思
- 有關高中地理區位因素試題的解題策略探討

