探討如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性

初亞麗

摘 要： 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)非常重要。如何更好地提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的質(zhì)量，是老師需要解決的一個重要問題。本文就如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性進行探討。

關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)課 教學(xué)有效性

相對于初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)有了很大的變化，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時明顯感受到難度的增加。初中的數(shù)學(xué)語言一般都比較通俗易懂，數(shù)據(jù)對象一般為常量，概念比較形象，學(xué)生很容易接受。然而，高中數(shù)學(xué)表達比較抽象，要求對知識系統(tǒng)性有一定的掌握，在學(xué)生邏輯性及思維連貫性上提出更高的要求。這就導(dǎo)致很多學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感到困難，與初中知識脫節(jié)，數(shù)學(xué)成績不夠理想。在投入大量精力卻得不到好的效果時，如果我們能充分利用數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課，就可以很好地查缺補漏，把課堂上難以消化的知識系統(tǒng)化地收為己用。對此，本文提出了復(fù)習(xí)課教學(xué)的幾點注意事項，分別如下。

1.明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師首先要根據(jù)教學(xué)目的制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)目標(biāo)，這對提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率有很大的促進作用。好的復(fù)習(xí)目標(biāo)制定要求教師要充分分析并研究數(shù)學(xué)教材，了解教學(xué)大綱的主要要求，對其有具體認(rèn)識，并熟悉教材的重、難點。最重要的是教師要從整體上分析學(xué)生對新知識的認(rèn)識水平，平衡好成績較好、成績一般及較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，制定出適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的復(fù)習(xí)目標(biāo)及復(fù)習(xí)方案。……