初中體育對(duì)學(xué)生的德育素質(zhì)培養(yǎng)

龍軍

摘要：在如今體育教學(xué)普遍關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)，而忽略德育素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀下，本文將對(duì)體育精神的重要性進(jìn)行闡述，由此針對(duì)初中學(xué)生的體育教學(xué)，針對(duì)性提出一些德育素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐策略。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)培養(yǎng);體育精神;培養(yǎng)策略;初中體育

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-23-

引言

現(xiàn)今初中教育倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，體育，這一門(mén)曾被文化課程大幅擠占教學(xué)時(shí)間的課程，如今成為各地區(qū)中考的必考科目，考生需要達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)才能獲得滿分。因此，在初中體育教學(xué)中，身體素質(zhì)、競(jìng)技能力的提升成為了教學(xué)的頭號(hào)重心，這導(dǎo)致很多教師對(duì)于在體育鍛煉中，學(xué)生心理德育素質(zhì)教育的引導(dǎo)有所忽略。尤其在足球、籃球等，這類(lèi)需要團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)，與同伴的交流協(xié)作，與對(duì)手的正面交鋒，既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，這其中的心理素質(zhì)教育不可或缺。教育的最終目標(biāo)是塑造學(xué)生德智體美全面發(fā)展，但這四方面并不是各自孤立培養(yǎng)的，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)在以德和智為基礎(chǔ)上發(fā)展體和美，在體和美中塑造德和智。在初中體育教學(xué)中，教師很容易忽視這一年齡階段的體育精神培養(yǎng)。本文將對(duì)初中體育教學(xué)中德育素質(zhì)的培養(yǎng)策略進(jìn)行探討。

體育項(xiàng)目特點(diǎn)

（一）競(jìng)技性

體育賽事項(xiàng)目在全世界風(fēng)靡的原因之一便是具有競(jìng)技性，由此給觀眾帶來(lái)觀賞價(jià)值。四年一屆的國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是全世界矚目的體育競(jìng)技盛事，比賽項(xiàng)目達(dá)28大項(xiàng)，306小項(xiàng)，參賽運(yùn)動(dòng)員達(dá)1萬(wàn)多人，都是各個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀頂尖的運(yùn)動(dòng)員。……