2022年12期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
QIANYANSHIDIAN | 前沿視點(diǎn)
- 論思想政治教育工作的“三培養(yǎng)”和“三因”理念
- 新冠肺炎疫情背景下“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新生態(tài)助力高校大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)路徑研究
- 新時代警校大學(xué)生理想信念及價值觀培育探析
- 新時代高職院校思想政治理論課文化育人的價值底蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
- 新時代加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育針對性的有效對策
- 新發(fā)展理念下高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展：價值、困境與路徑
- 淺析黨建引領(lǐng)高職院校課程思政建設(shè)
- 優(yōu)化農(nóng)村社區(qū)老年教育 助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展
——以贛榆區(qū)贛馬鎮(zhèn)社區(qū)老年學(xué)校開展老年教育活動為例 - 關(guān)于高職院校“課程思政”與人才培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)思考
- 課程思政視域下高職院校中華傳統(tǒng)文化課程教學(xué)策略研究
- 基于新時代民辦高校學(xué)生思想行為特點(diǎn)下的思想政治教育路徑研究
- 常態(tài)化疫情防控下高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究
TANSUOYANJIU | 探索研究
- 高職院校教師發(fā)展中心建設(shè)存在的問題與解決對策探討
- 如何促進(jìn)高職高專院校班級“五風(fēng)”建設(shè)
- 農(nóng)村青少年單親隔代教育的優(yōu)化路徑探析
- 農(nóng)耕類勞動教育實(shí)踐基地：價值、問題及其對策
- 如何做好大學(xué)生突發(fā)事件輿情傳播與輿論引導(dǎo)研究
- 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)教育管理模式的構(gòu)建策略探究
- 十四五規(guī)劃背景下的大學(xué)生綠色行為現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 基于大數(shù)據(jù)對后疫情時代高校輔導(dǎo)員工作的研究探討
- 專業(yè)課程思政元素的挖掘與融合探索
——以《Android 應(yīng)用開發(fā)》課程為例 - 淺析信息技術(shù)在家校協(xié)同教育中的促進(jìn)作用
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的海洋科普教學(xué)實(shí)踐研究
- 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 國際二語語用教學(xué)研究進(jìn)展與啟示
LI DE SHU REN | 立德樹人
JIAO YAN YUAN DI | 教研園地
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺議初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)歌唱能力的措施分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究
- 韓語補(bǔ)助動詞 的意義研究
- 職業(yè)學(xué)校教師如何提高數(shù)學(xué)網(wǎng)課效率
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的《日語視聽說》課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于雨課堂的線上線下混合式教學(xué)模式探究
——以電力電子技術(shù)課程為例 - 智慧課堂背景下初中英語聽說訓(xùn)練措施討論
- 基于“教-學(xué)-評”一致的學(xué)歷案設(shè)計
——以“質(zhì)量守恒定律”為例 - 基于多元智能理論的高中地理《水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計
- 基于BOPPPS 模式的高中地理教學(xué)設(shè)計
——以“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)布局”為例 - 淺談合唱的讀譜能力的現(xiàn)狀與對策
- 一堂高等數(shù)學(xué)課融入思政元素和建模思想的教學(xué)探索
——以“定積分的定義”為例
JIAO GAI QIAN YAN | 教改前沿
- 反思性教學(xué)的改進(jìn)策略
- 雙減背景下家校互動式教育的有效路徑探討
- 基于主題式教學(xué)發(fā)展地理核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”為例 - 基于結(jié)構(gòu)不良問題的教學(xué)設(shè)計
——以《大氣受熱過程》為例 - “課程思政”視域下高職語文教學(xué)改革探思
- 基于核心素養(yǎng)下的校本課程的開發(fā)
——順德區(qū)云路小學(xué)“新六藝”特色課程的啟示 - 論新課改理念下高中班主任教學(xué)管理的策略
- 新形勢下旅游管理教學(xué)的改革探討
- 多元讀寫模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 辨析式教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)的應(yīng)用研究
- “雙減”政策下初中物理教學(xué)的困境與應(yīng)對策略探討
JI CHU JIAO YU | 基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)科學(xué)課程在雙減政策下的教學(xué)策略探討
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文線上線下混合式教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)與家校共育深度融合的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)方法
- 提升中班幼兒一日活動中師幼互動質(zhì)量的策略探究
- 民間體育游戲在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性戲劇融于幼兒園大班藝術(shù)課程的策略
- 基于民間歌謠的幼兒園藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究