教書育人
成長之道
實踐與反思
- 德育在小學語文教學中的滲透
- 培養想象能力,升華美術素養
- 促進初高中地理教學銜接的策略
- 淺析高中歷史教學新課導入策略
- 在化學教學中滲透STS教育理念的實踐探索
- 小學數學家庭作業多元化設計思考
- 把握認知沖突,在矛盾處走上閱讀教學的智慧大道
- 關于中小學美術教學的幾點思考
- 文本“重構”,讓語文課堂“重生”
- 信息技術條件下數學的微課教學
- 再讀教材,學習人物描寫
- 以“人”為本,“真學”政治
- 注重練習設計,“練”出課堂實效
- 增強自我效能,提升口語教學有效性
- 入情入理,教學“真”數學
- 小學數學計算教學的有效提升策略
- 淺談小學數學作業創新的途徑
- 表揚與積極評價的差異性分析
- 化錯育人,盡顯教學智慧
- 以生為本,教學“簡單”數學
- 如何培養小學生學習數學的興趣
- 滲透化歸思想,引導精確計算

