2022年19期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
管理智庫
課例點評
深度關注
課程教學
- 淺談小學體育教學中興趣的培養與疏導
- 高中歷史深度學習的問題情境創設探究
- 聽音尋路 德潤花開
- 高中英語教學中詞匯在主題語境下的教學方法分析
- 基于學習場域創新，淺談小學科學濕地自然教育的實踐與思考
- 小學語文閱讀教學中學生賞析能力培養策略研究
- 水墨畫教學在小學美術教學中的應用
- 大單元教學指導下的低年段語文教學策略研究
- 體育社團活動對小學生體育核心素養的培養研究
- 打造有溫度與深度的高中通用技術課堂
- 高中地理教學中的學生創新思維能力培養
- 新課程下小學音樂課程融合性教學資源的運用
- 課外閱讀在小學作文教學中的應用研究
- 學科交融視域下的初中音樂跨學科教學
- 基于STEM理念的初中數學自主課堂構建探索
- 小學數學繪本教學價值研究與實踐措施分析
- 信息技術背景下的初中英語單元復習課初探
- “映日荷花別樣紅”
- 指向深度學習的中學英語教學策略探究
- 學習任務群視域下的小學語文作業設計策略
- 創設物理問題情境，促進學生物理思維生長
- 小學語文課堂教學中微課的應用