2024年29期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
探索之窗
中學教學
小學教學
- 基于勞動體驗的小學綜合實踐活動設計策略
- 巧用范導式教學提升小學語文課堂效果
- 幫助小學生減少應用題解題錯誤的教學策略
- 巧借勞動項目式學習，提升學生的勞動素養
- 指向文化意識培養的小學英語課內外融合教學路徑研究
- 以數字化賦能小學音樂跨學科學習
- “雙減”背景下小學數學單元作業設計策略研究
- 新課改下小學語文“教、學、評一體化”高效課堂教學范式研究
- 小學生數感的培養價值及策略探究
- 新課標背景下小學合唱教學的現狀及優化對策
- 深度學習視域下小學語文大單元教學探索
- 陶行知生活教育思想在小學數學教學中的應用與實踐
- 淺談在閱讀教學中培養農村學生獨立閱讀能力的策略
- 故事在小學道德與法治教學中的應用
- 指向核心素養提升的小學綜合實踐活動實施策略
- 突破“錨定”培養實證意識