2022年47期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專(zhuān)題研討
- 高等教育中外合作辦學(xué)的幾點(diǎn)思考
——基于對(duì)新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)合作辦學(xué)的探析 - 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程群教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及提升策略研究
——基于SERVQUAL模型的實(shí)證分析 - 抗疫精神精準(zhǔn)融入高校思想政治理論課：依據(jù)·標(biāo)準(zhǔn)·進(jìn)路
- 中巴教育產(chǎn)業(yè)國(guó)際化結(jié)構(gòu)整合與升級(jí)
- 無(wú)紙化在大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)用的可行性調(diào)查
- 新形勢(shì)下法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)探討
- 高校智慧實(shí)驗(yàn)教室平臺(tái)建設(shè)初探
- 某高校男科學(xué)選修課學(xué)生對(duì)男科學(xué)認(rèn)知情況的調(diào)查分析
- 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽現(xiàn)狀
- 新時(shí)代高職土木建筑專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)背景下專(zhuān)業(yè)教育融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 高職院校黨務(wù)工作者“雙線(xiàn)”晉升激勵(lì)機(jī)制的探索
教改創(chuàng)新
- 基于OBE理念的FPGA課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 全英文課程“惡臭污染生物控制”教學(xué)改革初探
- “微積分”教與學(xué)改革的研究及探討
- “地下水動(dòng)力學(xué)”線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 面向來(lái)華碩士留學(xué)生的全英文課程教學(xué)研究
——以“多孔介質(zhì)中的水流與溶質(zhì)運(yùn)移”課程為例 - 實(shí)踐導(dǎo)向型教學(xué)在研究生課程改革中的探索
——以“生物分析測(cè)試技術(shù)與儀器”課程為例 - 融媒體背景下高校課程改革與實(shí)踐
——以“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程為例 - 專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政元素的三維融合
——基于高校“電子商務(wù)”課
探索與實(shí)踐
- “電氣技術(shù)實(shí)踐”課程的探索與實(shí)踐
- 大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程思政探索與實(shí)踐
- 基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的機(jī)械類(lèi)教學(xué)理論與實(shí)踐研究
- “工程制圖”課程混合教學(xué)模式實(shí)踐效果探究
- 基于OBE理念的“復(fù)合材料力學(xué)”課程建設(shè)探索
- “作物育種學(xué)”重點(diǎn)課程建設(shè)與實(shí)踐
- 高校思想政治理論課研究性實(shí)踐教學(xué)構(gòu)建與實(shí)施
——理論基礎(chǔ)、基本原則與實(shí)施過(guò)程 - OBE理念下協(xié)同育人多元化模式的探索與實(shí)踐
——以廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)為例 - “材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程思政實(shí)踐策略的探索
- 高職院校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于云班課的“高等數(shù)學(xué)”混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
教法研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式實(shí)踐
- “數(shù)字圖像處理”課程實(shí)驗(yàn)及思想政治教學(xué)探討
- 室內(nèi)—野外—虛擬仿真混合教學(xué)探索與思考
——以“地下水動(dòng)力學(xué)”抽水試驗(yàn)為例 - 面向?qū)崙?zhàn)化要求的崗位資格培訓(xùn)教學(xué)改革
——以“水面艦艇機(jī)電業(yè)務(wù)長(zhǎng)”班次為例 - “大學(xué)物理學(xué)”近代物理學(xué)篇章的總體教學(xué)和課程思政設(shè)計(jì)
- 提升“土壤學(xué)”課堂理論教學(xué)質(zhì)量的講授策略
- 基于一流課程建設(shè)的水力學(xué)全時(shí)程教學(xué)探索
- “材料研究方法”課程多媒體仿真輔助教學(xué)研究
- 課程主體視角下的學(xué)科交叉教學(xué)研究
- 設(shè)計(jì)軟件類(lèi)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式探討
- MATLAB輔助“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)的思考