科技風
科 教 論 壇
- 基于“以賽促改”的中藥調劑技術考試改革
- 論研究生創新和職業發展能力的培養
- 護理學專業藥理學課程的教學設計探索
- 土建類專業應用型課程設計的探索研究
- 地方本科院校二級學院實驗室管理工作的探索
- 職業院校學生工匠精神培育路徑研究
- 基于導師制與項目學習的本科生培養模式探索與研究
- 高等數學幾個知識點的教學經驗體會
- 勞動教育融入風景園林專業實踐的路徑探索
——以內蒙古工業大學為例 - 淺談“Web前端開發”專業“崗課賽證”相融人才培養模式研究
- 醫學檢驗技術專業在專科層次中醫藥高校開設情況分析
- 地方文化融入幼兒園游戲教學策略研究
- “三全育人”背景下高校輔導員談心談話實效性研究
- 高職擴招下分層分類教育教學管理新模式探索
- “新美育”視野下幼兒園環境創設實踐探究
創 新 教 學
- “新工科”和“工程教育認證”雙重背景下大學物理實驗教學改革與探索
- 高職院校虛擬仿真實驗教學在“醫學影像設備學”中的應用與探索
- 水電站任務驅動和項目導向整合教學模式探索與實踐
- 偏心壓縮實驗教學改革與仿真軟件設計
- 基于《高等教育信息素養框架》的信息素養教學探索
- 角色扮演及團隊合作任務法在醫學免疫學實驗教學中的應用
- OBE導向下“智能交通系統”教學改革研究
- OBE模式下多課程融合《機械制造工程學》教學改革與探索
- 二階非齊次偏微分方程特解的教學探究
- 基于目標問題導向的“膠體與界面化學”教學改革與實踐
- 半實物仿真驅動的“電力拖動自動控制系統”一流課程建設探索
- 基于職教云的混合式教學模式在高職學前教育課程中的實踐與探索
——以“幼兒園教師資格證面試”課程為例 - 基于移動信息化平臺的循環式教學模式創新研究
- “隧道及地下工程”課程教學改革探索與創新路徑研究
- 行動導向教學法在高職學前教育學課程中的應用探究
- 高等數學課程教學中創新能力培養的實踐探索
——以引入分數階微積分為例 - 農業類高等院校統計學課程教學改革的探索
——以經濟管理類本科為例 - 基于情感構建與認同機制的教學改革實踐探索
- 基于互聯網+對分易混合式教學在《健康評估》課程中的應用研究

