2022年30期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科 技 創(chuàng) 新
科 教 論 壇
- 產(chǎn)教融合背景下外語(yǔ)類學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)之探析
- 高校理工科教學(xué)中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)策略研究
- 民辦高校建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式探討
——以永壁村鄉(xiāng)村建筑改造設(shè)計(jì)為例 - 關(guān)于行列式計(jì)算的習(xí)題課設(shè)計(jì)
- “地質(zhì)工程”專業(yè)教學(xué)路徑探索
——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)為例 - 指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐操作技能
- 產(chǎn)教融合背景下材料類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)及其實(shí)踐路徑研究
——以“現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)”課程為例 - “城市更新”需求下長(zhǎng)安大學(xué)土木水利專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的過(guò)程性評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)踐
——以本科“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例 - 新工科背景下水利類專業(yè)多元協(xié)同育人模式研究
電 子 信 息
水 利 電 力
創(chuàng) 新 教 學(xué)
- 信息化視域下機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式改革探討
- 基于線上線下混合式的BOPPPS教學(xué)模式在生物分離工程教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于OBE案例漸進(jìn)式教育模式的探索
——以職業(yè)安全健康為例 - 高等數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的框架設(shè)計(jì)與探索
- 在線平臺(tái)助力線上線下差異化的教學(xué)改革
- 學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域整合課程混合式教學(xué)實(shí)踐探索
- 人工智能背景下“Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程改革探索
- 基于虛擬技術(shù)的彎管機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 線上線下混合式教學(xué)模式在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程教學(xué)中的研究探索
- 商科專業(yè)“求職體驗(yàn)”課程教學(xué)研究
——以廣東藥科大學(xué)商科專業(yè)為例 - 基于OBE工程教育理念的工科類課程混合式教學(xué)改革
——以《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例 - 基于工程認(rèn)證的“運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”課程深度改革與探索
- “光纖技術(shù)及應(yīng)用”課程中可視化仿真軟件的應(yīng)用
——以COMSOL Multiphysics仿真光纖模式分析為例 - 郵政工程專業(yè)新工科實(shí)踐類課程的改革與探討
——以“單片機(jī)原理與PLC控制”課程為例 - 新工科背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程群建設(shè)改革
- 基于教學(xué)能力大賽的“高等數(shù)學(xué)”課程的改革與實(shí)踐
——以“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - “MOOC+SPOC”翻轉(zhuǎn)課堂在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于校企合作的地方高校實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 試析新農(nóng)科建設(shè)背景下高職院校土壤肥料課程教學(xué)優(yōu)化
- “1+X”證書制度下BIM課程的線上線下混合式教改研究
- ABAQUS有限元軟件在靜力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的游戲開(kāi)發(fā)課程群的教學(xué)模式探討
理 論 研 究
- 新時(shí)代山東省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查研究
- 傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園開(kāi)發(fā)利用分析和實(shí)施策略
——以丟手絹為例 - 新時(shí)代大學(xué)科技園如何在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中發(fā)揮作用
- 基于課程知識(shí)模塊和AHP的學(xué)生形成性成績(jī)?cè)u(píng)定
- 汽車制造專業(yè)群產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 急救教育培訓(xùn)體系研究
- 卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查
- 高校生物化學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室安全管理的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于銅渣回收技術(shù)的研究與建議
- 普惠性民辦幼兒園課程園本資源開(kāi)發(fā)分析與研究
- 西藏地區(qū)高校圖書館經(jīng)典閱讀推薦書目工作策略研究
- 產(chǎn)教融合背景下校企共建直播電商實(shí)訓(xùn)基地研究
——以蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “結(jié)構(gòu)化學(xué)”課程的混合式教學(xué)改革與探索
- “1+X”證書制度試點(diǎn)下培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織的思考與實(shí)踐
——以廣州軌道教育科技股份有限公司為例