2024年23期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 核心素養下初中生物大單元教學設計要點研究
- “段”“篇”結合的微群文閱讀教學實施策略
- “雙減”背景下初中數學智慧課堂的構建和實施研究
- 核心素養視角下初中英語教學中學生閱讀能力的培養研究
- 任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 英語核心素養視角下的初中生口語表達能力訓練策略
- 深度學習下高中物理大單元主題教學實踐
- 核心素養下的城鄉學校歷史“智慧課堂”教學模式的實踐探索
- 以核心素養為導向，優化高中英語課堂教學
- 聚焦史料
- 基于創意表達的小學語文單篇教學中挑戰性任務的設計與實施
- 長江魂 幸福情：基于跨學科實踐的“長江生態文明”主題課程教學
- 新課標下初中語文閱讀理解的技巧與方法研究
- 小學數學教學中融入勞動教育策略的探索
- 立德樹人視域下小學數學綜合實踐活動的教學探索
- 基于葉圣陶“特設境遇”思想的小學語文教學情境創設路徑探索
- 淺談如何運用數學的語言發展小學生的數學思維能力
- 基于跨學科學習任務群的小學語文教學重構探索
- 大單元式的小學語文高年級整本書閱讀教學研究
- 基于項目式學習的高中英語讀寫教學設計研究
- 新課標下小學語文閱讀教學中核心素養的培養策略
- 基于“未來課堂”的小學圖形化編程教學創新探究
- 初中道德與法治生活化教學策略探究
- 信息技術在小學數學教學中應用面臨的問題與創新研究
- 初中道德與法治生活化教學中的案例教學法的應用研究
- 試論陶行知理念在小學英語課堂教學中的應用
- 大概念統領下高中化學單元整體教學實踐研究