2024年24期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- “雙減”政策下的初中數學分層作業設計要點
- “五步一練”六環節在高中化學課堂教學中的實踐研究
- 比較閱讀法在小學語文閱讀教學中的價值與應用策略
- 小學數學“空間與圖形”的教學策略
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用分析
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施策略探究
- 基于核心素養的初中物理教學策略探討
- 教育信息化背景下小學數學教學課堂優化策略探究
- 小學數學項目化學習設計策略
- 任務驅動教學法在高中化學教學中的應用探究
- 基于GIS的高中地理教學模式探索
- 初中道德與法治教學中融入心理健康教育的策略
- 百色紅色文化在高中歷史課堂中的實踐價值與傳承意義
- 踐行教學評一致思想，優化勞動課堂教學
- 學習任務群理念下的小學單元習作教學路徑探索
- 小學數學中學生邏輯思維能力培養的有效路徑
- 核心素養視域下小學數學跨學科教學的實踐研究
- 學習任務群視域下的小學語文思辨性閱讀教學對策
- 引入英文電影，優化高中英語聽力訓練
- “雙減”政策下小學數學課堂生態的新變化
- 小學英語課程教學與科學素養培養的融合策略探究
- 系統性思維下初中歷史“大概念”教學模式的設計及運用
- 初中化學復習課策略的實施初探
- 指向學科大觀念的高中英語單元整體教學設計與實踐
- 通過戲劇教學培養初中生英語學科素養的實踐研究
- 勞育潤心田，特色育英才
- 小學英語課堂中體教融合的實踐與研究
- 問題驅動下高中政治課堂教學的實踐研究
- 小學語文核心素養的要義分析及培養策略
- 高中生物教學中加強生態意識教育的途徑