數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
教學設計與教學策略研究
- 初中數(shù)學變式教學策略研究
- 基于“雙減”的初中數(shù)學作業(yè)設計策略探討
- 初中數(shù)學解題教學中隱含條件的發(fā)掘研究
- 基于新課標下問題引領、結構化教學復習課的思考
- 指向深度學習的初中數(shù)學課堂活動設計
- 小學數(shù)學課堂提質增效路徑研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)導向的單元教學設計
- 建構主義理論下物理體驗式教學實踐策略
- 激趣勵學 “問”出精彩
- “雙減”背景下農村初中物理作業(yè)優(yōu)化提升的實施策略
- 基于深度學習的初三化學課堂教學模式優(yōu)化策略
- 魔術搭臺 知識織網:化學復習課的有效教學策略
- 深度學習視域下的初中化學教學策略探討
- 基于實驗探究的初中生物教學策略
- “雙減”下的初中生物作業(yè)的優(yōu)化設計
- 基于CTCL模式的初中物理學習資源應用

