2017年6期
刊物介紹
《未來教育家》是由教育部主管，中國教育學(xué)會(huì)主辦的教育類綜合月刊。作為中國第一份中央級(jí)教育家類期刊，《未來教育家》 以“呼喚教育家成長，推進(jìn)教育家辦學(xué)，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報(bào)道國內(nèi)外著名的教育家和優(yōu)秀校長、教師的教育理念、教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力成為廣大校長、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來教育家
- 培養(yǎng)眼里有光的孩子
- 帶著孩子一起玩世界
——教育家辦學(xué)視域下的成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)三幼聰慧課程建設(shè) - 帶著孩子一起玩世界
——基于兒童核心素養(yǎng)的成都機(jī)關(guān)三幼聰慧課程建設(shè) - 手拉手，一起走
——在角色游戲中引導(dǎo)幼兒的合作能力 - 播撒愛的種子 成就善良美德
——主題活動(dòng)中的善良教育 - 放飛童心，創(chuàng)出美妙童世界
——兒童戲劇中的創(chuàng)新能力培養(yǎng) - 自主選擇，讓兒童成為真正的主人
——兒童學(xué)習(xí)與生活中自主能力的培養(yǎng) - 自信成長 走遍天下
——在文化的認(rèn)同和理解中培養(yǎng)幼兒的自信品格 - 勇敢，在戶外自然天成
——戶外活動(dòng)中對(duì)兒童勇敢品質(zhì)的培養(yǎng) - 尊重自由 支持生長
——為機(jī)關(guān)三幼幼兒的未來做準(zhǔn)備 - 讓美的種子在孩子心中萌發(fā)
——藝術(shù)課程對(duì)幼兒審美和創(chuàng)作的引導(dǎo) - 色彩與聲音的美妙碰撞
——美術(shù)與音樂相融合的藝術(shù)課程探索 - 培植有生命力的園本課程
- 話以希為貴
- 國 內(nèi)
- 國 際
- 呼喚教育家成長 助推教育家辦學(xué)分享教育家智慧
——中國教育學(xué)會(huì)“湖湘教育家成長研究基地”近日成立 - “未來教育家” 一路在前行
——長沙市天心區(qū)“未來教育家”成長研究基地實(shí)踐分享 - “未來教育家”基地建設(shè)新起航
——湖南省長沙市天心區(qū)項(xiàng)目基地建設(shè)與發(fā)展 - 做有溫度的教師“管理”
- 農(nóng)村學(xué)校的課程研發(fā)
- 用活動(dòng)培育孩子的核心素養(yǎng)
- 課程中心的“孵化”使命
- 聆聽孩子們的創(chuàng)新“三部曲”
- 向著孩子，向著那抹光亮
——記湖南省長沙市芙蓉區(qū)育才學(xué)校校長朱愛朝 - 潤物無聲 沃土自成
——關(guān)于校園文化建設(shè)的一點(diǎn)思考 - 教育，始于家庭，成于學(xué)校
——家校合作的中國實(shí)踐與國外經(jīng)驗(yàn) - 家校合作要有“刺猬取暖”的距離
- 一個(gè)低年級(jí)任性學(xué)生的成長
- 構(gòu)建“家－校”文化體系
- 家校溝通的四字經(jīng)
- 家校合作·國外經(jīng)驗(yàn)
- 學(xué)校管理 人人有責(zé)
- 青年教師如何跨越人際障礙
- 教育其實(shí)也可以“復(fù)制”
- 耐心等待遲開的花朵
- 閱讀力，課堂培植的鮮花
- 向生活尋覓教育哲學(xué)