2023年35期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜)
- 論有效課堂的問題設(shè)計策略
- 淺談初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)
- 淺談小學(xué)階段勞動教育的開展
- 淺談初中英語課堂中的“激趣”教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯誤資源的有效利用
- 關(guān)于心理健康教育融入高中數(shù)學(xué)課堂的思考
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)效率提升策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂上如何讓學(xué)生反思
- 優(yōu)化班級管理，實施道德教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何結(jié)合生活實踐
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下初中數(shù)學(xué)計算教學(xué)設(shè)計的探究
- 項目教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
A版
- 新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃探究與討論
- 高中化學(xué)“學(xué)思融通”實驗課堂的構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫折力的策略探析
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活情境構(gòu)建研究
- 淺談中職旅游服務(wù)禮儀實訓(xùn)課如何提高教學(xué)效果
- 任務(wù)驅(qū)動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用生活化元素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運用實踐研究
- 淺析目標導(dǎo)向下的高中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 生活類實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用對策淺析
- 初中化學(xué)實驗探究課的教學(xué)策略探析
- 淺談初中生物實驗教學(xué)
- 以“五育融合”助推融合教育的思考
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 立德樹人背景下紅色基因融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略分析
- 淺談幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的勞動能力
- 用心培育 靜待花開
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
B版
- 小學(xué)科學(xué)運用智能技術(shù)創(chuàng)新教育評價方式研究
- 提升初中信息科技教學(xué)“有效性”探究
- 共享課堂資源在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施對策
- 新基礎(chǔ)教育下的創(chuàng)意化教學(xué)
- 淺談如何和大班幼兒一起幼小銜接
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)心得
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)實現(xiàn)課堂有效性探究
- 春風(fēng)化雨潤師德 矢志不渝鑄師魂
- 基于幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)分析
- 讓科學(xué)在生活的土壤中成長
- 淺談如何培育小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中德育滲透的意義和途徑
- “雙減”政策下如何科學(xué)地布置體育作業(yè)
- 農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 班主任如何帶好一個班集體
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 加強數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練 促進數(shù)學(xué)思維發(fā)展
- “問答式”教學(xué)在中職財會課后輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)