小學(xué)教學(xué)研究·教研版
專題研究
課題成果
教研有方
教學(xué)策略
- “雙減”背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計初探
- 英語繪本教學(xué)研究
- 運(yùn)用深度學(xué)習(xí)策略,發(fā)展語文核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)智慧型作業(yè)設(shè)計的策略
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透研究
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動有效性初探
- 初探“融合語文”背景下高效課堂構(gòu)建策略
- 多元智能理論提升學(xué)生英語表達(dá)力的教學(xué)探究
- 基于有效語言輸入 提升學(xué)生英語語言能力
- 籃球教學(xué)中運(yùn)用“學(xué)、練、賽、評”的策略實(shí)踐探索
- 內(nèi)外銜接:中年級學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的必要路徑
- 用豐富多彩的活動來構(gòu)建周長的概念

