2025年4期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·教研版
英語
- 小學英語名師教學主張的提煉策略
- 小學英語自然拼讀教學的本土化探索
- 素養導向下小學英語跨學科主題學習的實施路徑
- 指向主題意義探究的小學英語教學問題設計策略
- 結構化教學：小學英語閱讀教學整體而深入的建構
- 基于真實情境的小學英語單元學習任務設計
- 基于主題意義探究的小學英語語篇教學策略
- 指向深度學習的小學英語繪本教學問題鏈設計
- 深度學習視域下的小學英語繪本教學的實踐探索
- 在語篇教學中發展學生思維品質的策略
- 中華優秀傳統文化融入小學英語語篇教學的實踐探索
- 小學英語課內外閱讀教學融合發展策略探究
- 運用教育戲劇提升英語閱讀素養的實踐探索
- 在學科融合中彰顯小學英語教學中的中國元素
- 小學低年級英語拓展型作業設計探析
- 結構化視域下的小學英語課時作業設計探索
- 小學英語作業的分層設計與實施
綜合
- 打造小學道德與法治活力課堂
- 小學道德與法治“教一學一評”一體化單元教學設計路徑
- 小學蹲踞式跳遠“學一練一賽”一體化的教學策略研究
- 小學生籃球運動興趣的培養策略
- 小學美術大單元教學設計與實施研究以“皮影戲”單元教學為例
- 小學地域音樂文化教學的探索與思考
- 勞動教育融入小學音樂課程的跨學科教學研究
- 小學音樂大單元教學策略解析
- 以“趣”賦能音樂課堂教學模式的實踐探索
- 小學生公民素養“審美雅趣”養成教育的實踐探究基于小學音樂“民國先驅”單元整體教學的思考
- 非遺文化主題教學項目化學習路徑探尋以“我為新校區設計磚雕”為例
- 小學主題班會的優化設計與實施策略研究
- 育時代新人 繪團隊藍圖
- 小學英語區域教研協同發展模式創新實踐研究以深圳市坪山區小學英語學科區域教研模式為例
- 1 問題：