2022年2期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學習網(wǎng)”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
教學探索
- 融通處理，將語文要素落實到位
- 讓想象的花兒在課堂綻放
- 打開語文學習“暗箱”促學生覺知自己的學習
- 作業(yè)因“生態(tài)”而精彩?課堂因“作業(yè)”而高效
- 模仿與創(chuàng)造：“讀寫融和”中作為言語實踐的學習
- 追求理解的聽課能力的培養(yǎng) 促進學生思維能力的發(fā)展
- 巧用“頭腦風暴法”促進前概念轉(zhuǎn)化
- 淺談高年級彈性作業(yè)實踐創(chuàng)新
- 精備巧設，讓板書之美浸潤課堂
- 淺析核心素養(yǎng)視野下語文學科的大單元整體教學策略
- 妙用身體打擊樂，激活課堂生命力
- 有效提問在小學英語繪本教學中的運用
- 語文閱讀策略單元的教學實施
- 也談數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 統(tǒng)編版語文五年級上冊“口語交際”教學的實踐與思考