云南教育·小學教師
教學縱橫
- 一年級學生數感的培養
- 小學數學解決問題 教學中的思維訓練
- 如何使品德與社會課教學“走向生活”
- 在“說學逗唱”中培養學生的語感
- 淺談語文教學中教師的智慧主導
- 理在讀中明 情在讀中悟
- 關注習作體驗 抒發真情實感
- 讓山區的學生“說”起來
- 讓人物的特點更鮮明
- 作家是這樣感悟生活的
- 在教學中靈活運用插圖的點滴做法
- 課外閱讀方法初探
- 認真自讀 善于精讀 用情誦讀
- 在活動中增強體驗 在習作中妙筆生輝
- 例談指導學生有感情地朗讀
- 看似平常卻奇崛
- 品讀文本,彰顯豐富多彩的兒童生活
- 讓學生在朗讀與品味中觸摸語言
- “20以內的進位加法”整理與復習
- “小數的意義”教學建議
- “10的認識”教學設計
- 《鄧小平爺爺植樹》(第二課時)教學設計
- 《七月的天山》教學設計
- “十幾減9”教學設計
- “平移和旋轉”教學設計
- “動物怎樣繁殖后代”教學設計
- “表內除法(二)”教學案例與評析

