對中學信息技術教學的反思

劉忠軍

【摘 要】反思是對過去的總結，更是對今后的思考。作為初中信息技術教師，我們要了解本學科的特點，重視相關知識的綜合學習，不斷提高自己的業務水平和教學水平，加強探索總結，這樣才能逐步提高課堂教學效率，達到理想的教學效果，進而實現信息技術教育的總體目標。

【關鍵詞】初中信息技術；教學反思；教學理念

信息技術教學的主要目的讓學生了解計算機文化、初步掌握一些計算機基本知識和技能，進一步激發學生的學習興趣，增強他們的信息意識和創新意識，以及收集、處理、應用和傳輸信息的能力。這就要求教師在教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，還要培養他們用信息技術解決問題的各種能力。在具體的教學活動中，教師要對教學內容有合理的安排，要體現出各階段的側重點，要充分考慮學生的個性差異、充分挖掘學生的潛力，實現學生的個性化發展。筆者在本文中將根據自己的教學實踐和經驗談談對當前的信息技術教學進行的反思。

一、教師要轉變陳舊教育觀念

以往的信息技術教學中，教學過程基本上是教師通過講授、板書及教學媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或者灌輸給學生，教師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受的地位。在這樣一種教學模式下，教師是主動的施教者，學生是被動的接受者，即灌輸對象，媒體是輔助教師向學生灌輸知識的工具，教材則是灌輸的內容。……