高中地理教學中如何培養學生的自主學習能力

王秀穎

【摘要】隨著科技的不斷進步和社會的持續發展，自主學習已經成為現代人們必須具備的一種素質，尤其是在高中階段，由于學業任務繁重、老師教學壓力大，導致老師很難兼顧到每一位學生，在這種情況下，學生只能通過自主學習來彌補自己學習上的不足，從而提高自己的綜合實力。本文主要根據當前高中地理課程中學生的學習現狀，簡要論述如何培養學生的自主學習能力。

【關鍵詞】高中地理教學;自主學習能力;培養策略

高中地理學科是一門文科性質的課程，相較于歷史、政治等學科來說，它更復雜也更抽象，比如自然地理部分講到的太陽角計算、大氣運動分析等內容難度都很大，導致學生在學習時經常會遇到各種問題，從而產生害怕地理學習的不良心理。針對這一情況，老師要通過自己以往的教學過程，分析其中的優點與不足，轉變、優化教學理念，為學生帶來更好的學習體驗，并著重培養學生的自主學習能力。

一、高中生地理學習現狀

地理是高考科目之一，并且在考試中占有較大的比重，如果學生將來選擇的專業和地理相關，或者想學地理專業，那么高中地理對他們來說更需要注意。但是，筆者通過分析所教班級學生的學習狀況，以及向其他地理老師了解的情況來看，學生的學習情況依然存在一些問題，具體如下：①地理知識比較復雜，很多學生在學習的過程中由于學習方式不當或者學習態度不積極導致整體學習效果較差。②受到學習壓力、升學壓力的影響，學生的心理發展存在問題，導致學習效率無法進一步提高。③受到各種社會思想、網絡思想的影響，很多學生不能全身心投入到學習中，導致學習效果不佳。④由于老師采取的教學方式不合理，難以培養學生的自主學習能力，導致學生的學習成績提升不明顯。

二、培養學生自主學習能力的教學策略

（一）問題導入法，吸引學生的好奇心

高中地理新課程標準指出：地理教學要從學生的全面發展和終身學習出發，引導學生關注全球問題以及我國改革開放和現代化建設中的重大地理問題。由此可見，培養學生發現問題、關注問題、解決問題的能力是當前地理教學的主要目標，是提高學生自主學習能力的關鍵。因此，老師可以采取問題導入法，吸引學生的好奇心，培養學生的自主學習意識。

比如，在教學《地域文化與城鄉景觀》這一課時，老師可以根據本節課的重難點設計趣味性、引導性的問題，吸引學生的好奇心，激發學生的自主學習意識。例如，老師可以提問：①文化主要分為物質文化和精神文化，那么物質文化和精神文化的區別是什么？生活中哪些屬于物質文化，哪些屬于精神文化？②我國地域遼闊，南方和北方有著明顯的差異，請同學們說出我國南北地區的分界線以及南北方地域文化的差異都有哪些。通過這些問題，學生會結合課本以及自己的生活經驗認真思考，這樣便可以有效提高學生的自主學習意識。

（二）聯系生活實際，激發學生的學習興趣

相較于書本上復雜、抽象的地理知識，學生更喜歡趣味性的、生活化的內容，并且地理知識和現實生活有著密不可分的關系，如果教學脫離了實際，就會導致學生的生活化思維和知識應用能力發展受限。因此，老師要聯系生活實際，開展生活化教學，激發學生的學習興趣。

比如，在教學《農業區位因素與農業布局》這一課時，老師可以通過近段時間比較熱門的“H&M新疆棉花”事件來進行教學。首先，老師通過投影儀為學生播放一些相關的新聞，讓學生了解整個事件的來龍去脈。然后，老師提出問題，讓學生互相討論，并總結答案。問題：①從地理學的角度分析新疆種植棉花的優勢，提出對這次荒謬事件的反駁點。②新疆棉花對我國經濟發展有哪些促進作用，處理棉花作物以外，新疆還有哪些著名的農產品？最后，老師根據學生總結出的答案再次進行深入的講解，及時糾正學生的錯誤，讓學生充分掌握本節課的重難點知識，提高學生的自主學習能力。

再比如，在教學《地球上的水》這一單元時，老師可以結合“日本向海洋排放核廢水”這一事件展開教學。首先，老師通過多媒體向學生演示核廢水進入大海后的擴散趨勢，然后再為學生演示水循環的整個過程，讓學生直觀的意識到核廢水中的有害物質是如何通過水循環系統對我國內陸人民造成傷害的，從而促使學生意識到海洋資源的重要性，讓學生認識到海洋和人類之間的和諧、依賴關系。除此之外，老師還可以組織學生討論，讓學生通過交流總結出日本向大海排放核廢水的危害都有哪些，從而提高學生的知識應用能力和地理思維能力，為促進學生自主學習能力做好鋪墊。

結束語：

綜上所述，在高中階段，培養學生的自主學習能力是十分重要的，對于地理學科而言，不僅可以提高學生的地理考試成績，還可以培養學生的創新思維和良好的邏輯思維能力，讓學生可以真正的將所學的知識運用到生活中。因此，老師要根據學生的特點，采取合理的、科學的、多元化的教學手段，激發學生的學習熱情，讓學生開心的投入到地理學習當中。

參考文獻：

[1]張毅. 高中地理教學中如何培養學生的自主學習能力[J]. 寫真地理，2021（7）：323.

[2]焦永琴. 如何在高中地理教學中培養學生的自主學習能力[J]. 百科論壇電子雜志，2020（13）：1260-1261.