九年級英語中考備考分層教學

金莉

摘 要：初中學業水平考試，簡稱“中考”，它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試，同時也是建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試。中考英語備考教學中，復習課占了很大比重。然而，復習課的教學是英語所有課型中最難組織的。常規的復習課堂教學中，教師針對的是大多數學生，針對性不強，一部分學生“吃不飽”，一部分學生“吃不了”，復習效率不高，導致分數提高較慢。在此，以分層教學的方式如何在英語中考備考階段讓學生高效復習的角度進行研究實踐探討。

關鍵詞：九年級英語;中考備考;分層教學

“分層教學法”是指在學生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對性地實施分層教學，從而達到不同層次教學目標的一種教學方法。針對常規的中考英語備考復習課堂教學中存在的問題，針對學生程度參差不齊的實際情況，使課堂教學在適應全體學生需要的同時，關注每個學生，尊重個體差異，因材施教，解決一部分學生“吃不飽”和一部分學生“吃不了”的問題，特提出此課題進行研究，并進行分層教學的嘗試。

一、當前中考英語復習備考教學現狀與存在的問題研究

1.學生英語學習基礎薄弱

筆者在實際教學過程中發現，由于綜合因素的影響，學生的英語學習程度參差不齊。有一定數量的學生，英語基礎好，上課學習狀態積極，學習成績很好;但是有一部分學生，英語基礎非常薄弱，課堂學習積極性不高，課后復習鞏固不到位，導致成績較差。學生整體上呈現出兩極分化的趨勢。面對這樣的問題，在中考備考階段，對于學習基礎薄弱的學生來說，復習任務變得很艱巨。

2.學生復習積極性不高

中考之前的復習階段非常關鍵，如果對這一時期加以把握，優化利用，做好對知識的鞏固復習，那么就可以將知識點進行深刻的記憶，從而為中考做好充足的準備。但是就目前來看，部分學生對于復習并不重視，他們在復習時只是簡簡單單地翻看書本，對知識一覽而過，這樣很容易導致復習效率不高，繼而導致中考成績不理想。因此，教師必須發揮充足的引導作用，指導學生在備考、中考時更好地完成復習任務。

3.針對各類學生無法做到面面俱到

由于學生的個體差異，英語學習也出現了參差不齊的情況：有的學生英語基礎較好，學習成績優異，而有的學生英語基礎薄弱，學習成績不理想;有的學生寫作能力較差，而有的學生閱讀能力不好……在備戰中考分秒必爭的情況下，教師針對不同學生的差異，難以做到針對性與全面性二者兩全，導致復習效果不顯著。因此，本文以分層教學的方式進行了相關研究探討，在學生存在明顯差異的前提下，如何做到具有針對性地高效完成復習任務。

二、分層教學法在中考英語復習備考過程中的實踐研究

1.針對學生進行差異化分層

教師在具體教學過程中要做好對學生進行不同的分層，充分了解、把握各類學生的特點，尊重各類差異。如，將對不同題型有著不同弱點的學生進行分組，將閱讀理解能力較弱的學生分為一組進行系統練習，把完形填空能力較弱的學生分為一組共同練習;還可以根據平時的測試成績進行差異化分層，對于90～120分區間的學生進行針對性練習，對40～90分區間的學生進行針對性指導練習等形式。具體需要教師根據對學生的了解，設定科學合理的針對性方案來進行復習教學。

2.對課堂訓練分層

教師在課堂訓練時應根據不同的學生布置與之相匹配的訓練內容。如針對閱讀理解能力較弱的學生來布置一些由易到難的閱讀訓練;針對理解能力較弱的學生，可以布置相關的閱讀理解、寫作等題型進行針對練習。具體實踐需要教師發揮主觀能動性，根據不同情況制定相應合理的復習方式。

3.針對課后作業進行分層

同時，教師也要對學生課后的作業練習進行分層布置。針對不同學生的英語能力，制定相應的復習策略，教師要熟練地對每一名學生進行完全掌握，為其量身而定課后作業練習。比如，有些同學的閱讀理解能力比較強，那么就可以讓他去著重練習其他題目，如完形填空等，但是切記也不要完全忽視對已經熟練知識的練習。

三、結束語

在對九年級中考英語復習備考的具體實踐中，教師要積極探索當前中考英語復習備考教學中存在的問題，結合九年級中考英語復習備考的具體實踐，針對相應的具體情況制定科學合理的教學方案，通過分層教學法，包括學生分層、教學目標分層、課堂訓練分層、課后作業分層等，把握好中考來臨之前的關鍵時期。教師要發揮指導性作用，從而達到提高學生的英語中考成績的目標。

參考文獻：

[1]張經緯.初中英語課整合分層教學理念的實踐分析[J].課程教育研究，2019（10）：116.

[2]于翠蓮.分層教學模式在初中英語教學中的構建與應用探析[J].甘肅教育，2019（11）：73.

[3]黃麗燕.英語中考考查目標與備考策略[J].山東師范大學外國語學院學報（基礎英語教育），2008（1）：71-77.

[4]張玲.九年級英語復習備考策略淺談[J].讀與寫（教育教學刊），2012，9（10）：114.

編輯 段麗君