2022年34期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 激發(fā)興趣，快樂學習
——“雙減”背景下激發(fā)學生語文學習興趣的策略探索 - 如何打造寓情于景的小學語文高效課堂
- 讓小組合作在口語交際課中落地生根
- 把握主要內(nèi)容,應(yīng)有巧路可尋
- 淺談部編版小學語文教材習作教學策略
- 淺析“雙減”背景下如何優(yōu)化小學語文作業(yè)設(shè)計
- STEAM視域下的小學數(shù)學課程設(shè)計與實踐研究
- 淺談如何提高農(nóng)村學生學習數(shù)學的興趣
- 使學生真正成為學習的主人
——淺談如何打造高效課堂 - 平平常常才是真
——從實踐的層面談“量感”的培養(yǎng) - 打破思維定式，落實核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下提升小學英語教學質(zhì)量之小組合作學習
- “雙減”政策下社團課程模式的探索與實踐
- 淺談線描畫在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)教學中的意義
- 試析圖像識讀在培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)中的作用
- 基于人工智能的小學信息技術(shù)教學研究
- 淺談幼兒園主題生成活動的實踐及其意義
——以“有趣的蛋”為例 - 經(jīng)典動畫對建構(gòu)游戲開展的推動作用*
——以中班建構(gòu)游戲“智斗蛇精”為例 - 論陽光教育視域下園本課程建設(shè)的內(nèi)容和原則
- 家園共育背景下主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
——以中班主題環(huán)創(chuàng)“小身體，大學問”為例 - 繪本閱讀與戲劇活動有效融合的實踐研究*
- 武術(shù)在幼兒園活動中的滲透研究
- 民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)的“三關(guān)”
- 家園共育背景下家庭教育指導初探
- 從靈感起步，讓創(chuàng)作悄然而至
——基于小班幼兒線描畫啟蒙教育的探究