2020年8期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式雙重建構(gòu)
- 模具類課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 新時(shí)代農(nóng)業(yè)院校生態(tài)學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 基于職業(yè)能力的醫(yī)學(xué)院校公共管理類專業(yè)群建設(shè)探索
- 世界著名大學(xué)會(huì)計(jì)與金融本科專業(yè)課程體系融合路徑調(diào)查
- “新工科”背景下基于產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式研究
- 基于工程教育認(rèn)證的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究
- 動(dòng)能轉(zhuǎn)換：“一帶一路”背景下會(huì)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程MOOC教學(xué)探索與實(shí)踐
- 地方高校教研教改項(xiàng)目培育的歷程變遷與管理策略探索
- 基于CAS理論的公共管理類本科專業(yè)教學(xué)模式改革研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂+創(chuàng)客教育”雙輪驅(qū)動(dòng)的我國(guó)工商管理專業(yè)教學(xué)改革模式研究
- 師范院校工程教育專業(yè)認(rèn)證的思考
教學(xué)探討
- 地質(zhì)工程專業(yè)教學(xué)方向認(rèn)知及其發(fā)展基本面
- 園藝植物育種學(xué)課程討論式教學(xué)中的問(wèn)題與建議
- 基于AHP法的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程教學(xué)成效研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工科課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 電子商務(wù)專業(yè)本科博弈論課程教學(xué)研究探討
- 新工科背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)基礎(chǔ)課程改革方法研究
- 工程教育認(rèn)證下的給排水科學(xué)與工程專業(yè)課程教學(xué)改革
- 信號(hào)與系統(tǒng)課程中卷積運(yùn)算的教學(xué)方法探討
- 中醫(yī)骨傷科學(xué)開展雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐初探
- 新時(shí)代醫(yī)科學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題與策略探析
- 醫(yī)用傳感技術(shù)“三三三”教學(xué)模式改革實(shí)踐與反思
- 不同季節(jié)進(jìn)入呼吸科見習(xí)不影響常見病種見習(xí)效果
- 新工科教學(xué)中如何更好應(yīng)對(duì)編程語(yǔ)言種類繁多的問(wèn)題
- 新疆高校計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)特色案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用
- 提升工科學(xué)生創(chuàng)新能力的競(jìng)賽培養(yǎng)模式調(diào)查分析
- 微課堂在生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 小組互助學(xué)習(xí)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂+”混合教學(xué)模式在軟件工程課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 費(fèi)曼學(xué)習(xí)技巧在自然科學(xué)基礎(chǔ)物理部分中的教學(xué)實(shí)踐
- 工科專業(yè)課思政教育“一線二紅四維”創(chuàng)新教學(xué)模式探索
- 關(guān)鍵能力視角下高職幼師生手工制作課程建設(shè)探索
- 貧困地區(qū)高校思想政治教育“網(wǎng)絡(luò)陣地”平臺(tái)建設(shè)研究
- 廣西民族地區(qū)家庭文明建設(shè)中的文化沖突及對(duì)策研究
- 科研導(dǎo)師制在經(jīng)濟(jì)學(xué)類創(chuàng)新班學(xué)生培養(yǎng)中的作用探討
- 高校課程在線教學(xué)學(xué)情分析
- 情景模擬教學(xué)法在稅收專業(yè)案例教學(xué)中的應(yīng)用
人才培養(yǎng)
- 面向新工科人才培養(yǎng)的數(shù)字信號(hào)處理教學(xué)研究
- “國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”對(duì)地學(xué)人才培養(yǎng)的影響
- 基于應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的鋼結(jié)構(gòu)課程改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科人才水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)探索
- “中國(guó)農(nóng)谷”背景下農(nóng)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實(shí)踐
- 高校學(xué)生核心素養(yǎng)培育的研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的管理學(xué)案例教學(xué)體系建設(shè)
- 大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)有效性研究
- 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量提升的路徑研究
- “居家式”高校線上教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體性的探索