2022年9期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠為實施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
本刊策劃
教育縱橫
- “雙一流”背景下省域高校學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)研究
- 積極心理資本視域下的高中生涯規(guī)劃教育
- 農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生就業(yè)路徑探析
- 2021年江西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力比賽數(shù)據(jù)分析
- 以大自然為教具，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)
- 用“同伴輔導(dǎo)”轉(zhuǎn)化留守學(xué)生問題
- 中小學(xué)生學(xué)習(xí)策略差異的比較研究
- “學(xué)趣”：為小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提質(zhì)增效
- “雙減”視域下的“作業(yè)之變”
教海泛舟（中學(xué)教學(xué)）
教海泛舟（小學(xué)教學(xué)）
- 小學(xué)語文情感朗讀教學(xué)的有效性研究
- 基于“要素圖譜”，構(gòu)建朗讀“階梯”
- 釋放單元資源，發(fā)展核心素養(yǎng)
- 用好“詞句段”，走向語言表達(dá)的“歡樂谷”
- 大單元視角下的項目化學(xué)習(xí)策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“雙線混融教學(xué)”的困境及對策
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)思維型教學(xué)
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化路徑
- “教學(xué)做合一”指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的研發(fā)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 深挖主題語境，引領(lǐng)詞匯探究
- 基于單元主題的小學(xué)英語情境教學(xué)
- 深度閱讀新生態(tài)，“提質(zhì)增效”促發(fā)展
- “參與體驗式”學(xué)習(xí)在演奏教學(xué)中的實施
- 體操教學(xué)的現(xiàn)實困境及破解策略
- “紅色文化”融入體育學(xué)習(xí)的路徑
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中微繪本的作用與設(shè)計
- 如何培育學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化閱讀