2016年7期
教育界·中旬
卷首語
名家·理念
課程·教學
- 數學課以評促改探微
- 淺議微課技術在信息學科課堂教學中的作用
- 淺談利用合作學習模式轉化體育后進生
- 經歷探究主動建構
- 淺談高中數學預習的有效性
- 建構園本化的生活教育
- 小學數學教學生活化之探討
- 淺談心理健康教育中“共情”的運用
- 讓語言表達如樟樹般蓬蓬勃勃
- 淺談語言因素對小學數學應用題難度的影響
- 基于音樂審美理念的初中音樂歌唱教學
- 立足實際，切實提高學生理解課文的能力
- 小學英語詞匯教學中的存在問題及應對策略
- 扎根實踐著重體驗培育誠信美德
- 愛上數學很簡單
- 基于交互式一體機的小學課堂教學轉型研究
- 高中物理課堂教學的創新與實踐
- 知學、好學不如樂學者也
- 低年段識字教學策略初探
- 從《平行與垂直》片斷談新教師的課堂教學處理問題
- 談微課在小學英語教學中的作用
- 啦啦操在小學體育教育中的應用
- 嘗試“反思性解題教學”提高學生解題能力
- “對話”教學過程中的話題
- 為思維而教秦益鋒
- 淺談初中古詩文教學
- 追溯本質讓數學思想方法真實可感
- 淺談小學低年級多媒體識字教學
- 如何在幼兒園數學教學中貫徹陶行知生活教育理論
- “植樹問題”教學實踐研究