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科教論壇
- 依托教學科研團隊提出地方高校大學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略
- 基于工程教育認證的操作系統(tǒng)課程知識圖譜構(gòu)建研究
- 職業(yè)教育改革背景下高職院校教師業(yè)務檔案管理系統(tǒng)風險控制思路探討
- 醫(yī)用物理學教學現(xiàn)狀分析及幾點建議
- 加強高校實踐教學的必要性及途徑
- 虛擬仿真平臺下過程性考核N+1評價體系的探索與實踐
- 城市軌道交通運營管理專業(yè)“三教改革”的實踐研究
- 幼兒園社會教育的實施策略探析
- 職業(yè)本科院校會計專業(yè)“1+X”證書制度的實施策略研究
- 應用型本科院校高等數(shù)學課程模塊化教學研究
- “公司治理”課程教學的實踐與思考
- 地理核心素養(yǎng)地理實踐力的培養(yǎng)
電子信息
創(chuàng)新教學
- 基于OBE理念“激光原理與技術”課程的教學改革探討
- 基于OBE混合式教學模式在《食品加工與保藏原理》中的應用研究
- 二元一次不定方程的解法及其應用
- 基于OBE理念的高職在線開放課程資源的設計研究
- 引入云平臺理念的電子技術實驗教學改革與實踐
- 新時代背景下的金屬材料學教學改革探討
- 基于智慧教室的以學習者為中心的高職英語教學方法與策略研究
- “結(jié)構(gòu)可靠性”課程混合式教學模式探索
- 基于OBE理念的高職倉儲管理課程教學改革
- 動物藥學專業(yè)藥學導論教學現(xiàn)狀與改革實踐
- 基于PBL教學法的“自動控制原理”“控制系統(tǒng)數(shù)學模型”教學
- 基于TSP的情景模擬教學在外科護理實踐課程中的應用與效果觀察
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學物理實驗教學探索
- 《橋梁施工與維護》課程建設與實踐
- 基于PBL教學法的混合式教學在“內(nèi)科護理學”課程教學中的應用研究

