2022年22期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 培、修、競、研：教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升的路徑
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)夯實(shí)作業(yè)管理
- 強(qiáng)化作業(yè)管理為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展賦能提質(zhì)
- 教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力的影響因素、現(xiàn)實(shí)困境與提升策略
- 統(tǒng)籌規(guī)劃做好錦州“雙減”工作的“加減法”
- 盤錦推進(jìn)校內(nèi)“三提高”穩(wěn)步落實(shí)“雙減”著成效
- 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 協(xié)同推進(jìn) 教研賦能
——“雙減”背景下區(qū)域中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 基于產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制的探索與實(shí)踐
- “三維五向”：學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施模式的實(shí)踐探索
- “雙減”政策下“一二三四五”課后服務(wù)體系的構(gòu)建策略
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入中小學(xué)思政課單元專題式教學(xué)的實(shí)踐探究
- 學(xué)校德育工作路徑的探索與創(chuàng)新
- 推進(jìn)“5511”集團(tuán)品牌建設(shè)工程的有效路徑
- 小學(xué)個性化作業(yè)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
- “思·研·訓(xùn)·用·賽”一體化教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升路徑
- 聯(lián)盟同發(fā)展 引領(lǐng)促均衡
——凌源市第四聯(lián)盟校教育集團(tuán)化辦學(xué)改革的實(shí)踐 - 新時代一體化小學(xué)勞動教育課程的思考與實(shí)踐
- 戶外自主游戲中幼兒自我管理能力的培養(yǎng)策略
- 班主任如何利用四大原則組織好主題班會課
——以“我的自習(xí)我作主”為例 - 讓我們的世界充滿愛
- 將鼓勵與關(guān)愛傳遞下去
- 教育就是與學(xué)生心心相印