2016年7期
情感讀本·理論篇
卷首語
素質教育
教學創新
- 當前我國幼教師資培養存在的問題及對策
- 開拓視野轉變觀念提高效率
- 淺論新課程背景下高中英語寫作教學的創新模式
- 淺析初中物理教學改革實踐研究
- 小學數學課堂教學中學生合作探究能力的培養
- 淺談高中數學教學中創造性思維能力的培養
- 現代教育技術與小學語文教學融合策略芻議
- 初中物理課堂教學方式對學生物理能力的培養
- 關于小學數學教學中體驗式教學的思考
- 小學語文拼音教學中趣味教學法的應用
- 幼兒園角色游戲指導和評價的有效策略
- 小組合作學習在小學語文高效課堂中的應用
- 小學語文遞進循環式教學策略探究
- 基于創新角度的小學體育教學方法探究
- 談談高中英語寫作教學采用合作學習方面的研究
- 淺論新課改背景下高中英語教學中的問題與對策
- 初中數學教學中探究式課堂教學模式
- 以人體比喻計算機創新教學方法
- 小學語文如何構建以學生為主體的高效課堂
- 讓小學科學課堂中綻放科技創新之花
- 中職《計算機組裝與維護》理實一體化教學創新初探
- 農村中職專業課理實一體化教學如何設置創新點
- 淺談中職美術創新教育
教學藝術
- 淺議如何提高小學生的語文素養
- 數學課程改革的教學與教師角色的轉變
- 初中語文教學與現代信息技術的有效整合
- 淺議如何讓初中語文課更具吸引力
- 中學語文教學提問策略淺析
- 如何培養學生在數學課堂上的參與意識
- 淺述高中語文與信息技術教學的整合
- 讓“活力”激發語文課堂的靈感
- 中學語文教學中的多元化教學方法
- 淺談小學生課外閱讀能力的培養
- 教師怎樣在小學數學課堂教學中發揮“表達主體”作用
- 淺析如何打造輕松和諧的初中英語課堂氛圍
- 如何讓小學數學教學充盈生活氣息
- 以“真”為本引領探究
- 議新課改背景下高中語文詩歌鑒賞性教學
- 淺議高中語文文言文教學
- 淺談表達技巧在小學閱讀教學中的作用
- 農村中職專業課理實一體化教學的互動性探索
- 簡述聽力策略在初中英語聽力教學中的應用
- 淺談師生互動在小學語文課堂教學中的運用
- 淺議初中數學課程教學的常見問題與對策
- 淺談小學語文有效朗讀
- 中學英語情境教學之我見
- 淺析初中數學課堂教學中“微課”的有效應用
- 情境教學法在初中語文教學中的應用
- 試析合作學習在初中美術教學中的應用
教學研究
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 怎樣上好高中物理課
- 如何在高中生物教學中讓學生主動學習
- 如何指導教師的課堂教學
- 淺談語文中讀教學的學法指導
- 高中語文課堂教學之有效評價
- 學校體育中運動傷害原因及預防對策
- 探析初中語文課堂教學中存在的問題及對策
- 初中語文教學方法初探
- 高中生物實驗設計題解題初探
- 淺論新課改下高中語文教學方法
- 試析高中語文高效課堂學習模式的思考
- 初中語文教學
- 淺談高中化學教學中學生創新能力的培養
- 也談初高中英語教學的銜接
- 小學語文閱讀教學的實踐初探
- 微課走進高中信息技術課堂之我見
- 對高中物理教學的幾點初淺看法
- 淺談小學語文教學生活化的有效途徑
- 小議職高數學課堂教學中如何培養學生的數學思維能力
- 漫談小學語文作文能力培養
- 淺談小學語文閱讀的重要性
- 淺談電化教學在初中語文教學中的運用
- 淺析如何高效布置初中英語作業