綏化學院學報
融合教育研究
聽力障礙研究
智力障礙研究
觀察與探討
- 供給側結構性改革視角下特殊教育支持保障體系變革探析
- 本刊聲明
- 企業參與殘疾人職業能力評估的路徑探析
——基于霍蘭德職業興趣理論 - 3—6歲幼兒對身體殘疾同伴態度的現狀調查
——以沈陽市某幼兒園為例 - 殘疾人教育管理的問題、改革路徑及體系構建
——基于全納教育視角 - 學習障礙兒童干預方法的研究進展
- 《特殊教育提升計劃(2014—2016)》實施成果分析和思考
——基于2013—2016全國教育發展統計公報相關數據的分析 - 圖書館殘疾人閱讀推廣現狀及策略研究
- 圖片交換溝通系統對多重障礙兒童溝通表達成效的個案研究
- 特殊兒童父母自我分化水平的現狀調查
- 基于MOOC的殘障大學生思政課教學改革初探
- 殘障學生與非殘障學生的家長教育期望:基于CEPS2014調查數據比較分析

