2025年6期
三角洲
頭條作品
詩視界
更俗劇院
文學評論
史韻文廊
文化視角
- 中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展
- 中華優秀傳統文化在初中語文教學中的滲透
- 文化背景下的中職語文教學策略
- 中華優秀傳統文化深度融入小學數學課堂教學探索
- 中華優秀傳統文化融入青少年思政教育的價值與路徑
- 紅色文化資源賦能高校思政課程內容體系建構策略
- 中華優秀傳統文化融入高校思想政治課教學的實踐途徑
- 數智融合驅動下高職院校思政課教學創新的路徑
- 基于文化的初中道德與法治表現性評價探索
- 基于地域文化的大學英語課程思政實施路徑
- 課程思政理念融入大學生文學素養課程教學實踐路徑
- 多元文化社會中環境創設對幼兒有意義學習的影響
- 高考日語社會文化常識考題的命題特點及其教學啟示
- 基于柏林教學模式的“德語視聽說”課程思政建設探析
- 傳統文化中中醫護理理論的傳承與創新發展
- 傳統音樂在中老年人群中的傳播發展策略
- 數字賦能壯繡非遺文化保護和傳承策略
- 目的論視角下黨的二十大報告文化負載詞英譯策略分析
- 鄉村振興背景下荊楚元素在農產品電商品牌設計中的應用策略
- 鄉村振興背景下七星村農產品包裝設計原則與策略及農旅融合模式探討
- 朋輩作用在優化大學生宿舍文化氛圍中的實踐與探索
- 墨西哥國際中文教育與華文教育對比融合研究初探
藝教縱橫
- 翻轉課堂在小學音樂教學中的應用
- 小學音樂低年段唱游活動設計的思路與實施策略
- 基于核心素養視域下高校音樂教育提升學生審美能力的途徑
- 音樂美育與高校思想政治教育的融合
- 新文科視閾下音樂教育碩士人才培養模式的構建
- 課程思政背景下紅色主題聲樂課程改革探索
- 奧爾夫音樂教學法在社會音樂教育中的應用方式
- 重視學習激勵，讓小學美術教學課堂充滿活力
- 基于學生核心素養的小學美術智慧課堂教學路徑
- 基于“以美育人”理念的小學美術課堂情境創設路徑
- 趣味性教學模式在小學美術教學中的運用策略
- 小學美術課程中的“教·學·評一體化”實踐
- 新課標下我國小學美術教學存在的問題及對策
- 多元化素描教學模式對提高學生學習主動性的作用
- 基于任務驅動教學法的小學美術課堂教學策略
- 審美教育視域下的初中美術教學
- 洛川地域特色的中學美術課程資源開發與探索
- 中學美術教育融入思想政治教育初探