2025年5期
三角洲
更俗劇院
文學評論
藝術評鑒
文化視角
- 詩酒精神：從“酒”看唐代詩人在醉境中對現實悲劇的態度
- 揚州博物館藏品保管工作
- 《毛澤東長征詩詞賞析》教學活動課例展示
- 近代以來中日家庭主婦地位的比較
- VR/AR與數字化交互技術在古建筑保護推進中的應用
- 功能對等理論視角下南昌梅嶺風景區公示語翻譯
- 基于四位一體的江蘇司法類高職院校校企協同育人模式構建策略
- 八桂文化融入“佛系”大學生思想政治教育的價值意蘊與路徑探索
- 傳統美育文化在高校非正式學習空間設計中的傳承與創新
- 社會主義核心價值觀引領精神文明建設制度的內在邏輯與實踐路徑
- 基于語料庫中俄近五年政府工作報告中第一人稱代詞的使用對比
- 隨班就讀自閉癥兒童個性化培養的探索與實踐
- 5E教學模式在中職英語聽說課中的應用
- 關于職業教育中“三教”改革的思考
- 工匠精神視域下藝術設計類“雙創”人才培養模式
- 數字化時代課程思政體系的現實挑戰與生態構建
- 互聯網時代中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育
- 書法在冰雪文化藝術融合中的傳承和發展
- 膠東紅色文化創新性融入職業院校課程思政實踐路徑
- 高考日語閱讀語篇主位推進模式
- 活頁式教材開發的調查與分析
- 結合鄉土資源深化小學紅色文化建設的路徑探索
- 工匠文化視域下高職院校黨支部“鐵字頭”工作法實踐探索
- 新時代文化自信提升策略
- 文化自信視閾下大學外語教育的創新路徑與策略
- 先秦儒家法律思想中的人權理念
- 新媒體時代紅色文化傳承創新
- 中華民族現代文明與中小學思想道德政治教育融合路徑
- “學習任務群”理念下的單元習作構建與實施
- 中華優秀傳統文化融入公安院校思想政治教育
- 新時代高等外語教育立德樹人之內涵詮釋
- 優秀傳統文化融入高校“菜單式”勞動教育課程實踐探索
- 指向核心素養培育的思政課教學評價
- 紅色文化融入高校學生思想政治教育的路徑研究
- 高校維護國家文化安全的實踐路徑
- 新時代大學生擔當精神重要論述及其現實啟示