2023年3期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學設計與教學策略研究
- 基于深度學習的初中數學單元復習課教學設計研究
- 初中數學中輔助線有效應用的研究
- 數學游戲在初中數學教學中的作用及實施途徑
- “雙減”背景下初中數學單元作業設計的策略
- 初中數學解題教學中重視對學生讀題的指導
- 初中數學單元整體教學視角下問題情境的構建
- 激活課堂活力提高教學質量
- 2022年新課標下數學教學策略探究
- 信息技術與小學數學教學整合的實踐研究
- 基于“智慧課堂”的小學數學教學設計研究
- 立足數學實驗促進“做思共生”
- 知識塑形 源于歸納
- 淺談如何提高小學高年級數學課堂小組合作學習的實效性
- 探討基于核心素養下的小學數學實驗教學策略
- 初中物理教學中創設問題情境激發課堂活力的策略
- 初中物理教學中自主合作學習的探索與實踐
- 翻轉課堂下的初中物理課堂教學
- 借助生活化實驗助力物理教學
- 初中物理探究活動中小組合作學習的應用與評價機制建立研究
- 從生活中體會學習物理的樂趣
- 基于深度學習理念的初中物理實驗教學研究