2024年12期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學策略研究與探索
- 高中三角函數教學運用GeoGebra軟件的實踐策略研究
- 基于情境與問題的高中數學課堂有效互動實施策略研究
- 新課標理念下高中數學多元化作業設置的模式探索
- 核心素養導向下高中數學深度學習教學策略研究
- 信息技術在中學數學教學中的運用策略探析
- “雙減”背景下初中物理單元作業設計研究
- 基于項目式學習的高中物理教學初探
- 基于SOLO分類理論的高中物理教學評價策略
- 深度學習在高中化學“電解原理”項目教學中的應用
- 核心素養導向下高中化學梯度式單元作業的設計與思考
- 基于APOS 理論的高一化學核心概念教學實踐研究
- 基于STSEC理念的高中元素化合物教學研究
- 核心素養視域下高中生物大單元教學設計策略
- 基于五育融合的高中生物課程資源整合路徑與應用研究
- 線上線下混合式教學方法的探究應用