2021年31期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
文科指導
- 淺談高中議論文審辯式思維的培養(yǎng)
- 探究如何建構(gòu)初中語文主題閱讀教學模式
- 探究高中語文作文教學如何革新思維提升教學質(zhì)量
- 運用微課培養(yǎng)小學生語文自主學習能力
- 微信平臺下的小學語文學困生針對性指導分析
- 妙“補”生花
- 中國傳統(tǒng)文化教育在小學語文教學中的融入
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的運用思考
- 小學語文課堂教學中朗讀能力培養(yǎng)的有效性
- 聚焦項目深刻意蘊，探尋活動激活思維
- 核心素養(yǎng)下高中語文“跨媒介閱讀與交流”學習任務(wù)群的設(shè)計研究
- 試論小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略
- 靈動教學，優(yōu)化指引
- 融會貫通，事半功倍
- 教學做合一，讓寫作教學身體力行
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 核心素養(yǎng)下初中英語詞匯教學的實踐與探索
- 基于新高考的英語讀后續(xù)寫技巧培養(yǎng)探究
- 為學生插上翱翔于英語世界的翅膀
- 以學生為中心，優(yōu)化高中英語課堂教學模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”初中英語教學環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變的思考
- 圖式理論在初中英語寫作教學中的運用研究
- 基于深度學習的初中英語閱讀教學策略探究
- 磨刀不誤砍柴工 求真務(wù)實辟新徑
- 閱讀中提升學生歷史解釋素養(yǎng)
- 以鄉(xiāng)土史為視角來探討家國情懷在歷史教學中的滲透
- 合作學習構(gòu)建初中歷史高效課堂的思考
- 高中地理課堂教學中生態(tài)文明教育的巧妙融合滲透研究
- 基于合作學習小組模式的初中地理教學思考
- 淺談初中地理教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 指向核心素養(yǎng)的高中地理情境問題設(shè)計實踐研究
- 傳統(tǒng)文化教育融入初中道德與法治教學的思考
- “情景劇教學法”在初中道德與法治課教學中的應用分析
- 開發(fā)微課：探尋思政教學的新范式
- 高中政治教師開展人文教育的對策及其研究
- 情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 高中思想政治課中活用紅色文化資源探討
- 活動教學：讓初中道德與法治課堂更高效
- 高中政治教學中學生社會責任感的培養(yǎng)
- 如何在小學道德與法治課程中落實法治教育